Câu hỏi:

Đọc đoạn tình huống sau:

Tình huống: Trong buổi trực nhật, Huy vô tình làm vỡ chiếc bình hoa của lớp. Cậu đã xin lỗi cả lớp và hứa sẽ đền. An lớp trưởng – đã nói với cả lớp không nên trách móc Huy mà nên tha thứ vì cậu đã nhận lỗi.

a. An đã thể hiện tinh thần khoan dung đúng đắn.

b. Tha thứ cho người khác là hành vi nên có nếu họ biết sửa sai.

c. Khoan dung không có nghĩa là bỏ qua mọi lỗi lầm không điều kiện.

d. Huy làm vỡ bình hoa là hành động thể hiện sự thiếu khoan dung.

Trả lời:

Đáp án đúng:

Huy làm vỡ bình hoa là một hành động vô ý, không cố ý. Khoan dung không phải là sự thiếu trách nhiệm với hành động của mình, mà là sự tha thứ khi người khác đã nhận lỗi và có ý sửa sai. Do đó, việc Huy làm vỡ bình hoa không thể hiện sự thiếu khoan dung mà là một hành động vô ý cần được tha thứ.

Đáp án a, b, c đều thể hiện các khía cạnh của sự khoan dung.
Đáp án d sai vì Huy làm vỡ bình hoa là do vô ý.

Câu hỏi này thuộc đề thi trắc nghiệm dưới đây, bấm vào Bắt đầu thi để làm toàn bài

Đề thi kiểm tra giữa học kì 1 môn GDCD lớp 9 - Cánh Diều - Đề 3

26/09/2025

0 lượt thi

0 / 31

Bắt đầu thi

Câu hỏi liên quan

Câu 29:

1.3 CÂU TỰ LUẬN NGẮN

Theo em, khoan dung là gì? Em hãy nêu biểu hiện và ý nghĩa của khoan dung. Để trở thành người khoan dung, mỗi người cần làm gì?

Lời giải:

Đáp án đúng:

Câu hỏi này yêu cầu học sinh trình bày hiểu biết về khoan dung, biểu hiện, ý nghĩa và cách để trở thành người khoan dung. Đây là một câu hỏi mở, khuyến khích tư duy và khả năng diễn đạt của học sinh.

Câu 30:

Hoạt động cộng đồng là gì? Theo em, tham gia hoạt động cộng đồng mang lại ý nghĩa gì cho mỗi cá nhân và xã hội? Theo em, học sinh nên làm gì để tham gia hoạt động cộng đồng?

Lời giải:

Đáp án đúng:

Câu hỏi này yêu cầu một bài luận ngắn. Học sinh cần định nghĩa hoạt động cộng đồng, nêu ý nghĩa của việc tham gia hoạt động cộng đồng đối với cá nhân và xã hội, và đề xuất các hoạt động mà học sinh có thể tham gia.

Câu 31:

T là một cậu bé đã từng phạm lỗi gây rối trật tự công cộng và được đưa đi trường giáo dưỡng. Cậu mới được trở về nhà sau 6 tháng học tập tại đó. Cậu tỏ vẻ hối lỗi và ít nghịch ngợm hơn trước, nhưng nhiều người lớn trong khu phố vẫn cấm con em họ chơi với T, vì họ cho rằng cậu là đứa trẻ hư hỏng.

1/ Em có tán thành thái độ của những người lớn trong khu phố trên không? Vì sao?

2/ Nếu ở gần T thì em sẽ cư xử thế nào với T?

Lời giải:

Đáp án đúng:

Đây là một câu hỏi mở, không phải trắc nghiệm, nên không có đáp án đúng duy nhất. Câu hỏi yêu cầu học sinh đưa ra ý kiến cá nhân và giải thích lý do. Phần thứ hai của câu hỏi yêu cầu học sinh trình bày cách ứng xử trong một tình huống cụ thể. Do đó, không thể cung cấp các lựa chọn và đáp án chính xác theo định dạng trắc nghiệm.

Câu 1:

1.1 CÂU TRẮC NGHIỆM NHIỀU PHƯƠNG ÁN LỰA CHỌN

Hành vi nào dưới đây là biểu hiện của lí tưởng sống của thanh niên?

Lời giải:

Đáp án đúng: C

Lí tưởng sống của thanh niên thường thể hiện qua việc có mục tiêu rõ ràng và nỗ lực để đạt được mục tiêu đó.

Lựa chọn A, đua đòi theo trào lưu mạng xã hội, không thể hiện lí tưởng sống mà thể hiện sự thiếu chính kiến.
Lựa chọn B, thờ ơ trong học tập, cho thấy sự thiếu trách nhiệm và mục tiêu.
Lựa chọn C, lên kế hoạch và rèn luyện bản thân, thể hiện sự chủ động và có mục đích rõ ràng, phù hợp với lí tưởng sống.
Lựa chọn D, không biết vận dụng kiến thức, cho thấy sự thiếu kết nối giữa lý thuyết và thực hành.

Do đó, đáp án đúng là C.

Câu 2:

Biểu hiện sống thiếu lí tưởng của thanh niên trong thời đại hiện nay là gì?

Lời giải:

Đáp án đúng: D

Sống thiếu lý tưởng thường thể hiện ở sự ỷ lại và thực dụng, thiếu mục tiêu và động lực phấn đấu cho những giá trị lớn lao hơn. Các lựa chọn khác thể hiện những phẩm chất tích cực và có lý tưởng.

Câu 3:

Theo em, hoạt động cộng đồng là gì?

Lời giải: