Câu hỏi:

Cho đoạn thông tin sau:

“Lịch sử không chỉ là những gì đã qua mà còn là người thầy giúp chúng ta hiểu hiện tại và định hướng tương lai. Nghiên cứu lịch sử mở ra cánh cửa để dân tộc ta tiếp cận với các nền văn hóa, văn minh nhân loại, đồng thời gìn giữ và phát huy bản sắc riêng của mình.”

(Khoa học Lịch sử là cánh cửa mở ra cho dân tộc ta đến với các nền văn hóa, văn minh nhân loại, Báo Nhân Dân, 2015)

Tri thức lịch sử giúp con người hiểu được nguồn gốc, tổ tiên, từ đó hình thành ý thức về bản thân, gia đình, dân tộc và nhân loại.

Tri thức lịch sử có vai trò chủ yếu trong việc cung cấp các kỹ năng lao động sản xuất và phát triển công nghệ của con người.

Trong bối cảnh toàn cầu hoá, hiểu biết lịch sử và văn hoá dân tộc giúp mỗi quốc gia vừa hội nhập quốc tế, vừa giữ gìn và phát huy bản sắc riêng.

Học sinh có thể vận dụng kiến thức lịch sử để giải thích một số vấn đề thời sự trong nước và thế giới ở mức độ đơn giản.

Trả lời:

Đáp án đúng: Sai, Sai, Sai, Sai

Câu hỏi này thuộc đề thi trắc nghiệm dưới đây, bấm vào Bắt đầu thi để làm toàn bài

20+ Câu trắc nghiệm giữa HK1 Lịch sử 10 - CTST - Đề 2

18/09/2025

0 lượt thi

0 / 16

Bắt đầu thi

Câu hỏi liên quan

Câu 16:

Cho đoạn thông tin sau:

“Du lịch di tích lịch sử tại TP. Hồ Chí Minh đã trở thành một trong những sản phẩm du lịch chủ lực, thu hút đông đảo du khách trong và ngoài nước. Các di tích như Địa đạo Củ Chi, Dinh Độc Lập và Khu di tích lịch sử Chiến khu Rừng Sác - Cần Giờ không chỉ mang giá trị văn hóa và lịch sử sâu sắc mà còn là biểu tượng cho tinh thần đấu tranh kiên cường của dân tộc Việt Nam.”

(Nghiên cứu phát triển bền vững du lịch di tích lịch sử ở TP. Hồ Chí Minh hiện nay, Quanlynhanuoc.vn, 2025)

A. Công nghiệp văn hoá phát triển góp phần quảng bá truyền thống lịch sử và giá trị văn hoá dân tộc đến cộng đồng

B. Du lịch văn hoá hình thành chủ yếu từ nhu cầu mua sắm và thương mại hiện đại của khách du lịch

C. Hoạt động du lịch tạo nguồn lực kinh tế để bảo tồn, trùng tu và phát huy giá trị di tích, di sản

D. Việc bảo tồn di sản thiên nhiên chủ yếu dựa vào các nghi lễ truyền thống và hoạt động tín ngưỡng của cộng đồng địa phương

Lời giải:

Đáp án đúng: Sai, Sai, Sai, Sai

Câu 1:

Sử học có chức năng khoa học nào sau đây?

Lời giải:

Đáp án đúng: A

Sử học có chức năng giáo dục tư tưởng, tình cảm và đạo đức cho người học, giúp họ hiểu rõ hơn về quá khứ và có những bài học kinh nghiệm cho hiện tại và tương lai.

Câu 2:

Ý nghĩa của việc tuân thủ nguyên tắc nhân văn, tiến bộ trong nghiên cứu lịch sử là

Lời giải:

Đáp án đúng: C

Nguyên tắc nhân văn, tiến bộ trong nghiên cứu lịch sử hướng đến việc đánh giá quá khứ một cách khách quan, đặt con người vào vị trí trung tâm, từ đó rút ra những bài học kinh nghiệm để xây dựng một xã hội tốt đẹp hơn trong tương lai. Điều này góp phần định hướng con người xây dựng xã hội hoà bình, nhân ái, đoàn kết.

Câu 3:

Vai trò nào sau đây không phải của tri thức lịch sử đối với cuộc sống con người?

Lời giải:

Đáp án đúng: D

Tri thức lịch sử giúp chúng ta hiểu về quá khứ, nguồn gốc, và bản sắc văn hóa. Tuy nhiên, nó không giúp chúng ta 'sáng tạo' lịch sử theo ý muốn chủ quan để phù hợp với xã hội hiện đại. Lịch sử là những gì đã xảy ra, không thể bị thay đổi hay 'sáng tạo' lại.

Đáp án A, B, C đều là những vai trò của tri thức lịch sử.
Đáp án D không phải vai trò của tri thức lịch sử.

Câu 4:

Sử học góp phần phát triển kinh tế, văn hoá, du lịch thông qua

Lời giải:

Đáp án đúng: A

Sử học giúp chúng ta hiểu rõ giá trị của di sản và từ đó xây dựng mô hình kinh tế bền vững dựa trên di sản. Ví dụ, phát triển du lịch dựa trên các di tích lịch sử và văn hóa, tạo ra nguồn thu nhập đồng thời bảo tồn và phát huy giá trị di sản.
Các đáp án còn lại cũng quan trọng, nhưng 'hình thành mô hình kinh tế di sản bền vững' bao quát hơn vì nó kết hợp cả yếu tố kinh tế và bảo tồn di sản.

Câu 5:

Sử học được coi là cơ sở khoa học quan trọng để bảo tồn di sản vì

Lời giải: