Câu hỏi:

Hormone thyroxine tồn tại ở hai dạng T3 và T4. Bảng dưới đây thể hiện nồng độ hormone kích thích tuyến giáp TSH (Thyroid - stimylating hormone) và hormone tuyến giáp toàn phần (T3 và T4) của 3 bệnh nhân.

Hormone

TSH (mIU/L)

T4 (nmol/L)

T3 (nmol/L)

Người bình thường

0,4 - 4,0

60 - 140

1,1 - 2,7

Bệnh nhân 1

8,91

23,51

0,42

Bệnh nhân 2

0,25

45,12

0,85

Bệnh nhân 3

0,15

190,45

4,23

Bệnh nhân nào mắc suy giáp nguyên pháp do viêm tuyến giáp (Hashimoto)?

Trả lời:

Đáp án đúng: Bệnh nhân 1

Bệnh nhân 1: chỉ số hormone (T3, T4) do tuyến giáp tiết ra thấp, TSH cao → có nguy cơ bị bệnh suy giáp nguyên phát do viêm tuyến giáp → các chỉ số hormone do tuyến giáp tiết ra giảm → tuyến yên tăng tiết TSH.

Câu hỏi này thuộc đề thi trắc nghiệm dưới đây, bấm vào Bắt đầu thi để làm toàn bài

Đề thi kiểm tra giữa học kì 2 môn Sinh học lớp 11 - KNTT - Đề 1

Bộ Đề Kiểm Tra Giữa Học Kì II môn Sinh Học lớp 11 theo chương trình "Kết Nối Tri Thức" là tập hợp các đề thi được thiết kế dựa trên nội dung sách giáo khoa "Kết Nối Tri Thức". Các đề thi này nhằm giúp học sinh ôn tập, củng cố kiến thức và chuẩn bị tốt cho kỳ kiểm tra giữa học kỳ II. Việc luyện tập với các bộ đề này sẽ giúp học sinh nắm vững kiến thức, rèn luyện kỹ năng làm bài và tự tin hơn khi bước vào kỳ thi chính thức.

21/02/2025

0 lượt thi

0 / 25

Bắt đầu thi

Câu hỏi liên quan

Câu 23:

Hormone thyroxine tồn tại ở hai dạng T3 và T4. Bảng dưới đây thể hiện nồng độ hormone kích thích tuyến giáp TSH (Thyroid - stimylating hormone) và hormone tuyến giáp toàn phần (T3 và T4) của 3 bệnh nhân.

Hormone	TSH (mIU/L)	T4 (nmol/L)	T3 (nmol/L)
Người bình thường	0,4 - 4,0	60 - 140	1,1 - 2,7
Bệnh nhân 1	8,91	23,51	0,42
Bệnh nhân 2	0,25	45,12	0,85
Bệnh nhân 3	0,15	190,45	4,23

Bệnh nhân nào mắc cường giáp (basedow, tuyến giáp tăng hoạt động)?

Lời giải:

Đáp án đúng:

Bệnh nhân 3

Bệnh nhân 3: chỉ số T4 tăng, TSH thấp → bệnh nhân bị cường giáp (Basedow).

Hormone T3, T4 ức chế tuyến yên tiết TSH → TSH thấp.

Câu 24:

Để nghiên cứu ảnh hưởng của gibberellin đến sinh trưởng của cây lúa, người ta thực hiện thí nghiệm trên 3 lô đất trồng lúa và thu được kết quả như sau:

Số lô	Bổ sung gibberellin (nồng độ 20 ppm)	Chiều cao cây (cm)
1	Không	50
2	Có	70

Hiệu quả của việc xử lý gibberellin ở lô 2 so với lô 1 là bao nhiêu phần trăm (làm tròn đến hàng đơn vị)?

Lời giải:

Đáp án đúng:

40 %

Hiệu quả xử lý gibberellin ở lô 2 so với lô 1 = (Chiều cao cây lô 2 - Chiều cao cây lô 1) : Chiều cao cây lô 1 × 100 = (70 - 50) : 50 × 100 = 40 %.

Câu 25:

Một cây xanh có chiều cao là 1,2 m. Sau 2 tháng, chiều cao của cây là 1,5 m. Mức sinh trưởng chiều cao của cây trong 2 tháng là bao nhiêu cm (tính làm tròn đến hàng đơn vị)?

Lời giải:

Đáp án đúng:

Mức sinh trưởng = Chiều cao sau - Chiều cao trước = 1,5 - 1,2 = 0,3 (m) = 30 (cm).

Câu 1:

Đặc điểm của phát triển qua biến thái là gì?

Lời giải:

Đáp án đúng: D

Phát triển qua biến thái:

- Biến thái hoàn toàn: con non mới nở có hình dạng, cấu tạo và sinh lí rất khác so với con trưởng thành. Cơ thể con non phải trải qua nhiều biến đổi mới trở thành con trưởng thành.

- Biến thái không hoàn toàn: con non mới nở đã có hình dạng, cấu tạo và sinh lí gần giống con trưởng thành, nhưng cần trải qua nhiều lần lột xác mới biến đổi thành con trưởng thành.

Câu 2:

Loài động vật nào dưới đây có hình thức cảm ứng khác với những nhóm còn lại?

Lời giải:

Đáp án đúng: A

Ếch thuộc lớp Lưỡng cư → hệ thần kinh ống.

Nhện, bọ cạp thuộc ngành Chân khớp → hệ thần kinh chuỗi hạch.

Sán dây thuộc ngành Giun dẹp → hệ thần kinh chuỗi hạch.

Câu 3:

Chất hóa học do động vật sản sinh và giải phóng vào môi trường, gây ra các đáp ứng khác nhau ở các cá thể cùng loài được gọi là:

Lời giải: