JavaScript is required

Câu hỏi:

Khi làm báo cáo thu hoạch thực hành, cơ sở khoa học cốt lõi để học sinh nhận diện và phân loại các dạng đột biến cấu trúc và số lượng nhiễm sắc thể là:

A.

Tốc độ dịch chuyển nhanh chậm của các bọt khí đỉnh ống phễu.

B.

Sự so sánh trực tiếp về kích thước, hình thái và số lượng nhiễm sắc thể giữa tế bào bình thường với tế bào đột biến.

C.

Sự thay đổi màu sắc rực rỡ từ xanh sang hồng của dải giấy chỉ thị cobalt.

D.

Việc đếm số lượng các amino acid có trong chuỗi polypeptide.

Trả lời:

Đáp án đúng: B


Nguyên lý chẩn đoán và viết báo cáo thực hành dựa trên sự so sánh trực tiếp, đối chiếu về mặt kích thước, hình thái và số lượng nhiễm sắc thể giữa tiêu bản đột biến với tiêu bản chuẩn của loài.

Đáp án đúng là: B.

Câu hỏi này thuộc đề thi trắc nghiệm dưới đây, bấm vào Bắt đầu thi để làm toàn bài

"Bài Tập Trắc Nghiệm Chương 2: Di Truyền Nhiễm Sắc Thể - Sinh Học 12" là tài liệu rèn luyện bám sát chương trình Giáo dục phổ thông mới. Tài liệu tổng hợp hệ thống câu hỏi trắc nghiệm phân hóa đa dạng, bao quát toàn bộ kiến thức trọng tâm từ cấu trúc, chức năng của nhiễm sắc thể (Bài 7), quy luật di truyền Mendel và mở rộng (Bài 8 - Bài 9), di truyền giới tính, hoán vị gene, đột biến nhiễm sắc thể (Bài 10 - Bài 12) cho đến di truyền ngoài nhân và sự tương tác giữa kiểu gene với môi trường (Bài 13 - Bài 14). Qua đó, giúp học sinh rèn luyện phản xạ làm bài, nâng cao kỹ năng giải các dạng bài tập di truyền phức tạp và tự tin đạt điểm số tối đa trong các kỳ thi Sinh học 12.

24/08/2026
0 lượt thi

Câu hỏi liên quan