JavaScript is required

Câu hỏi:

Biện pháp kĩ thuật nào sau đây giúp hạn chế tối đa sai số ngẫu nhiên khi thu thập số liệu trong bài thực hành thường biến?

A.

Chỉ chọn đo duy nhất một cây mập mạp nhất trong lô thí nghiệm.

B.

Bố trí số lượng cây đủ lớn trong mỗi lô và tính giá trị trung bình cộng của cả lô để so sánh.

C.

Tự ý làm tròn số liệu đo đạc theo cảm tính của người làm thí nghiệm.

D.

Đo đạc vào các khung giờ hoàn toàn ngẫu nhiên và tùy tiện trong ngày.

Trả lời:

Đáp án đúng: B


Trong nghiên cứu thực nghiệm sinh học, việc bố trí dung lượng mẫu đủ lớn (nhiều cây trong một lô) và tính giá trị trung bình cộng giúp triệt tiêu các sai số cá thể ngẫu nhiên, nâng cao độ tin cậy của kết luận.

Đáp án đúng là: B.

Câu hỏi này thuộc đề thi trắc nghiệm dưới đây, bấm vào Bắt đầu thi để làm toàn bài

Bài Tập Trắc Nghiệm Về Bài Tập Cuối Chương: Mở Rộng Học Thuyết Di Truyền Nhiễm Sắc Thể - Sinh Học 12 (Kèm Đáp Án Chi Tiết)

"Bài Tập Trắc Nghiệm Chương 3: Mở Rộng Học Thuyết Di Truyền Nhiễm Sắc Thể - Sinh Học 12" là tài liệu rèn luyện bám sát chương trình Giáo dục phổ thông mới (Chương trình GDPT 2018). Tài liệu tổng hợp hệ thống câu hỏi trắc nghiệm đa dạng, phân hóa theo các mức độ nhận thức về di truyền ngoài nhân (di truyền tế bào chất), di truyền liên kết giới tính, ảnh hưởng của môi trường lên sự biểu hiện của gene, thường biến, mức phản ứng và các phương pháp nghiên cứu thực nghiệm thường biến. Qua đó, giúp học sinh nâng cao kỹ năng phân tích quy luật di truyền mở rộng, rèn luyện tư duy giải các bài tập biện luận kiểu gene - kiểu hình và tự tin đạt điểm số cao trong các bài kiểm tra định kỳ cũng như kỳ thi Tốt nghiệp THPT Sinh học 12.

16/09/2026
0 lượt thi
0 / 28
Bắt đầu thi

Câu hỏi liên quan

Câu 16:

Khi trồng cành giâm khoai lang ở lô thí nghiệm đặt trong bóng râm hoàn toàn, đặc điểm hình thái điển hình quan sát được ở thân và lá là gì?

Lời giải:
Đáp án đúng: D

Cây trồng thiếu sáng tăng cường nồng độ auxin ở ngọn làm thân vươn dài vống lên để đón ánh sáng, đồng thời giảm tổng hợp diệp lục và giảm diện tích lá làm lá nhỏ, mỏng và có màu xanh vàng nhạt.


Đáp án đúng là: D.

Câu 17:

Dụng cụ nào sau đây được sử dụng để xác định khối lượng tươi và khối lượng khô của các mẫu cây khi kết thúc bài thực hành?

Lời giải:
Đáp án đúng: A

Cân kĩ thuật hoặc cân điện tử có độ chính xác đến gram hoặc miligram là dụng cụ tiêu chuẩn để xác định chính xác sinh khối tươi và sinh khối khô của các mẫu cây thí nghiệm.


Đáp án đúng là: A.

Câu 18:

Ý nghĩa của việc vẽ đồ thị hoặc biểu đồ biểu diễn động thái tăng trưởng chiều cao thân cây theo thời gian trong báo cáo thực hành là gì?

Lời giải:
Đáp án đúng: C

Đồ thị biểu diễn động thái tăng trưởng theo thời gian giúp trực quan hóa dữ liệu số liệu thô, giúp người học dễ dàng nhận diện tốc độ lớn nhanh hay chậm và xu hướng phân hóa hình thái giữa các lô chăm sóc.


Đáp án đúng là: C.

Câu 19:

Khi tìm hiểu về bản chất di truyền gene ngoài nhân và các ứng dụng thực tiễn, mỗi nhận định sau đây là đúng hay sai?

A.

Gene ngoài nhân nằm trên các phân tử DNA mạch vòng kép trong ty thể và lục lạp, có khả năng nhân đôi và phiên mã độc lập tương đối với nhân

B.

Kết quả của phép lai thuận và phép lai nghịch đối với gene ngoài nhân luôn khác nhau, đời con luôn biểu hiện tính trạng của cơ thể mẹ

C.

Dòng cây mẹ mang gene bất thụ đực tế bào chất (CMS) bị thoái hóa cả hạt phấn và noãn nên không thể tạo hạt lai F1

D.

Kĩ thuật thế nhân giúp ngăn chặn sự truyền các bệnh chuyển hóa năng lượng do đột biến gene ty thể từ mẹ sang con

Lời giải:
Đáp án đúng: Đúng, Đúng, Sai, Sai

a) DNA ngoài nhân ở ty thể và lục lạp có cấu trúc dạng vòng kép, có hệ thống enzyme tự nhân đôi và phiên mã độc lập tương đối với nhân tế bào.


b) Phép lai thuận và phép lai nghịch đối với gene ngoài nhân luôn cho kết quả khác nhau và kiểu hình đời con luôn đồng nhất với kiểu hình của cơ thể làm mẹ.


c) Dòng CMS chỉ bị bất thụ hạt phấn (bất thụ đực), noãn cái vẫn hoàn toàn hữu thụ và có khả năng nhận phấn ngoài để tạo hạt lai F1.


d) Kĩ thuật thế nhân kết hợp nhân của bố mẹ với tế bào trứng hiến tặng có ty thể khỏe mạnh giúp ngăn ngừa tuyệt đối nguy cơ truyền bệnh ty thể cho thế hệ sau.


Đáp án đúng là: Đúng - Đúng - Sai - Đúng.

Câu 20:

Khi nói về tương tác giữa kiểu gene với môi trường, mức phản ứng và thường biến, mỗi nhận định sau đây là đúng hay sai?

A.

Thường biến (mềm dẻo kiểu hình) là những biến đổi về kiểu hình phát sinh trong đời cá thể dưới tác động trực tiếp của môi trường

B.

Các biến đổi thường biến làm biến đổi cấu trúc phân tử DNA nên có thể di truyền bền vững qua sinh sản hữu tính

C.

Mức phản ứng do kiểu gene quy định, biểu hiện tập hợp các kiểu hình có thể có của kiểu gene đó trước các điều kiện môi trường khác nhau

D.

Các tính trạng số lượng (năng suất, khối lượng) thường có mức phản ứng rộng nên chịu ảnh hưởng sâu sắc của kĩ thuật canh tác

Lời giải:
Đáp án đúng: Đúng, Sai, Đúng, Đúng

a) Thường biến (mềm dẻo kiểu hình) là những biến đổi hình thái sinh lí phát sinh trong đời sống cá thể dưới tác động trực tiếp của điều kiện môi trường sống.


b) Thường biến chỉ làm thay đổi kiểu hình mà không làm biến đổi cấu trúc phân tử DNA nên hoàn toàn không thể di truyền qua các thế hệ.


c) Mức phản ứng do cấu trúc di truyền của kiểu gene quy định, là tập hợp toàn bộ các kiểu hình có thể xuất hiện trước các môi trường khác nhau.


d) Các tính trạng số lượng do nhiều gene cộng gộp quy định nên có mức phản ứng rất rộng, mức độ biểu hiện phụ thuộc chặt chẽ vào kĩ thuật chăm sóc.


Đáp án đúng là: Đúng - Sai - Đúng - Đúng.

Câu 21:

Khi nghiên cứu về các thành tựu chọn tạo giống bằng phương pháp lai hữu tính, mỗi nhận định sau đây là đúng hay sai?

A.

Cơ sở của phương pháp lai hữu tính là tạo ra nguồn biến dị tổ hợp phong phú để con người chọn lọc ra các tổ hợp tính trạng mong muốn

B.

Giống lúa ST25 là giống lúa thuần chất lượng cao, hạt gạo dài trong và cơm thơm dẻo, được chọn tạo bằng lai hữu tính phả hệ

C.

Bò lai F1 giữa bò đực ngoại Holstein Friesian với bò cái vàng Việt Nam có sản lượng sữa cao và chịu nóng tốt hơn bò thuần ngoại

D.

Các giống lai F1 thương phẩm (như ngô lai, lợn lai) nên được giữ lại làm giống cho các vụ sau để duy trì ưu thế lai cao nhất

Lời giải:
Bạn cần đăng ký gói VIP để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn. Nâng cấp VIP
Câu 22:

Khi thực hiện các kĩ năng bố trí thí nghiệm, kiểm soát biến số và xử lí số liệu trong bài thực hành thường biến, mỗi nhận định sau đây là đúng hay sai?

A.

Để làm thí nghiệm thường biến, ta có thể lấy cành giâm từ nhiều cây mẹ khác nhau để tăng tính phong phú cho thí nghiệm

B.

Biến số độc lập được chủ động thay đổi giữa các lô là chế độ tưới nước, lượng phân bón hoặc điều kiện chiếu sáng

C.

Biến số phụ thuộc là các chỉ tiêu sinh trưởng định lượng đo đạc được như chiều cao thân, số lá và kích thước phiến lá

D.

Cần tính giá trị trung bình cộng của từng chỉ tiêu ở mỗi lô để phản ánh khách quan kiểu hình đại diện và giảm thiểu sai số cá thể

Lời giải:
Bạn cần đăng ký gói VIP để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn. Nâng cấp VIP
Câu 23:

Cho các đặc điểm sau:

(1) Phân tử DNA có cấu trúc mạch vòng kép, trần

(2) Luôn liên kết chặt chẽ với protein histone tạo chất nhiễm sắc

(3) Phân chia ngẫu nhiên và không đồng đều về các tế bào con trong phân bào

(4) Mang các gene quy định một số protein của chuỗi hô hấp hoặc quang hợp

(5) Phân ly đồng đều về các giao tử nhờ hoạt động của thoi phân bào

Hãy liệt kê các đặc điểm đúng của hệ gene ngoài nhân ở sinh vật nhân thực (viết các chữ số theo thứ tự tăng dần)

Lời giải:
Bạn cần đăng ký gói VIP để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn. Nâng cấp VIP
Câu 24:

Sắp xếp các bước ứng dụng dòng mẹ bất thụ đực tế bào chất (CMS) để sản xuất hạt giống ngô lai F1 thương phẩm:

(1) Thu hoạch hạt lai F1 trên cây mẹ CMS mang ưu thế lai vượt trội

(2) Trồng xen kẽ các hàng cây mẹ mang gene CMS với các hàng cây bố cho phấn hữu thụ trên ruộng sản xuất

(3) Hạt phấn từ cây bố thụ phấn tự nhiên cho hoa cái của dòng mẹ CMS mà không sợ bị tự thụ phấn

(4) Chọn tạo dòng mẹ mang gene CMS bất thụ hạt phấn hoàn toàn nhưng noãn hữu thụ bình thường

Ghi đáp án là một chuỗi 4 chữ số theo đúng thứ tự các bước tiến hành

Lời giải:
Bạn cần đăng ký gói VIP để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn. Nâng cấp VIP
Câu 25:

Cho các tính trạng sau ở cây lúa:

(1) Khối lượng 1000 hạt thóc

(2) Màu sắc vỏ trấu khi hạt chín (vàng hoặc nâu)

(3) Chiều cao thân cây lúa

(4) Hương thơm của hạt gạo khi nấu chín

(5) Số bông lúa trên một khóm

Hãy liệt kê các tính trạng số lượng có mức phản ứng rộng (viết các chữ số theo thứ tự tăng dần)

Lời giải:
Bạn cần đăng ký gói VIP để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn. Nâng cấp VIP
Giáo Án Word & PPT Tiếng Anh 12 ILSW

Trọn Bộ Giáo Án Word & PowerPoint Tiếng Anh 12 – I-Learn Smart World – Năm Học 2025-2026

177 tài liệu315 lượt tải
Giáo Án Word & PPT Tiếng Anh 12 Global Success

Trọn Bộ Giáo Án Word & PowerPoint Tiếng Anh 12 – Global Success – Năm Học 2025-2026

107 tài liệu758 lượt tải
Giáo Án Word & PowerPoint Hóa Học 12 KNTT

Trọn Bộ Giáo Án Word & PowerPoint Hóa Học 12 – Kết Nối Tri Thức – Năm Học 2025-2026

111 tài liệu1058 lượt tải
Giáo Án Word & PowerPoint Hóa Học 12 CTST

Trọn Bộ Giáo Án Word & PowerPoint Hóa Học 12 – Chân Trời Sáng Tạo – Năm Học 2025-2026

111 tài liệu558 lượt tải
Giáo Án Word & PowerPoint Công Nghệ 12 KNTT

Trọn Bộ Giáo Án Word & PowerPoint Công Nghệ 12 – Kết Nối Tri Thức – Năm Học 2025-2026

111 tài liệu782 lượt tải
Giáo Án Word & PowerPoint Địa Lí 12 CTST

Trọn Bộ Giáo Án Word & PowerPoint Địa Lí 12 – Chân Trời Sáng Tạo – Năm Học 2025-2026

111 tài liệu0 lượt tải