Câu hỏi:
Câu 4. (1.0 điểm). Nêu tác dụng một trong hai biện pháp tu từ sau:
Câu hỏi tu từ:
Có lẽ nào cây đã nhận ra tôi?
Biện pháp tu từ điệp ngữ:
Hai mươi năm hai mươi năm mong nhớ
Hai mươi năm tôi mới có một khung cửa sổ
Đáp án đúng: A
Chọn một trong hai biện pháp tu từ:
- Tác dụng câu hỏi tu từ: lời tự vấn của người viết, thể hiện nỗi niềm xúc động, hạnh phúc của người viết khi được trở về quê nhà, ....
- Tác dụng điệp ngữ: nhấn mạnh thời gian xa cách, làm nổi bật nỗi niềm thương nhớ da diết và hạnh phúc ngất ngây của người viết khi được trở về quê nhà sau thời gian dài xa cách.
(HS có thể diễn đạt cách khác, chỉ cần đảm bảo ý cơ bản)
Câu hỏi này thuộc đề thi trắc nghiệm dưới đây, bấm vào Bắt đầu thi để làm toàn bài
30+ Câu Hỏi Ôn Tập Kiểm Tra Học Kì I - Ngữ Văn 9 - Chân Trời Sáng Tạo gồm 5 đề nhỏ bám sát chương trình học kì I, theo định hướng phát triển năng lực. Mỗi đề có đủ hai phần Đọc hiểu – Làm văn, chú trọng rèn kĩ năng nghị luận xã hội và nghị luận văn học. Câu hỏi đa dạng, phân hóa mức độ nhận biết – thông hiểu – vận dụng, phù hợp ôn tập và luyện đề trước kiểm tra. Tài liệu kèm đáp án đầy đủ, gợi ý chấm có hướng dẫn giải chi tiết, tiện cho học sinh tự học và giáo viên tham khảo.
Câu hỏi liên quan
Cảm hứng chủ đạo:
Sự hoài niệm, niềm xúc động mãnh liệt hòa cùng niềm hạnh phúc khi được trở về quê sau quãng thời gian dài xa cách, nhớ mong của người viết.
(HS chỉ cần nêu được ý cơ bản)
- Câu trả lời đảm bảo về số dòng.
- Nội dung đúng yêu cầu: mối quan hệ giữa con người với quê hương (mang ý nghĩa tích cực).
- Có thể một trong các ý:
+ Quê hương là một phần quan trọng trong cuộc đời mỗi người. Là những tháng ngày tuổi thơ, những năm tháng hạnh phúc …
+ Con người luôn gắn bó sâu nặng với quê hương, là nguồn cội, là gia đình, … mà mỗi người luôn mong muốn trở về.
+ …
a. Đảm bảo cấu trúc đoạn nghị luận
- Mở đoạn nêu được vấn đề, Thân đoạn triển khai được vấn đề, Kết đoạn khái quát được vấn đề.
- Dung lượng khoảng 300 - 400 chữ.
b. Xác định đúng yêu cầu của đề
Phân tích một khía cạnh thể hiện chủ đề:“trung thực” của văn bản hoặc phân tích những (hai) nét đặc sắc về nghệ thuật góp phần thể hiện chủ đề “trung thực” của văn bản “Cái ấm”.
Đề xuất được hệ thống ý phù hợp và làm rõ bằng lí lẽ và bằng chứng thuyết phục:
* Chọn phân tích một khía cạnh của chủ đề.
- Mở đoạn:
+ Giới thiệu tác giả và tác phẩm “Cái ấm”.
+ Giới thiệu một khía cạnh làm nổi bật chủ đề “trung thực” của văn bản: quyết định vẽ cái ấm như trạng thái vốn có của nó hoặc kết quả nhận được sau khi vẽ cái ấm không nguyên vẹn.
- Thân đoạn:
Dùng lý lẽ kết hợp bằng chứng làm sáng tỏ khía cạnh, từ đó rút ra ý nghĩa thông điệp.
- Kết đoạn:
Khẳng định lại giá trị khía cạnh làm rõ chủ đề.
* Chọn phân tích những nét đặc sắc nghệ thuật làm rõ của chủ đề “Trung thực”:
- Mở đoạn:
+ Giới thiệu tác giả và tác phẩm “Cái ấm”.
+ Giới thiệu hai nét đặc sắc nghệ thuật góp phần làm rõ chủ đề. Có thể: cốt truyện, xây dựng nhân vật, tình huống, chi tiết, …
- Thân đoạn:
Lý lẽ, bằng chứng phù hợp làm sáng tỏ từng nét đặc sắc nghệ thuật đã chọn và tác dụng của chúng trong việc thể hiện chủ đề.
- Kết đoạn:
Khẳng định lại giá trị những nét đặc sắc nghệ thuật làm rõ chủ đề.
d. Chính tả, ngữ pháp
Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp tiếng Việt.
e. Sáng tạo
- Có những suy nghĩ sâu sắc về vấn đề nghị luận hoặc có cách diễn đạt mới mẻ, mang dấu ấn cá nhân, thuyết phục.
- Thể thơ tự do.
- Nêu một đặc điểm. Hs có thể nêu một trong các ý sau:
+ Không qui định về số chữ trong mỗi dòng thơ: có dòng dài 10 chữ, có dòng 4 chữ, ..
+ Ngắt nhịp linh hoạt: 3/5; 4/3; 5/5; …
+ …
- Văn bản: Bếp lửa
- Tác giả: Bằng Việt
Trọn Bộ Giáo Án Word & PowerPoint Tiếng Anh 12 – I-Learn Smart World – Năm Học 2025-2026
Trọn Bộ Giáo Án Word & PowerPoint Tiếng Anh 12 – Global Success – Năm Học 2025-2026
Trọn Bộ Giáo Án Word & PowerPoint Hóa Học 12 – Kết Nối Tri Thức – Năm Học 2025-2026
Trọn Bộ Giáo Án Word & PowerPoint Hóa Học 12 – Chân Trời Sáng Tạo – Năm Học 2025-2026
Trọn Bộ Giáo Án Word & PowerPoint Công Nghệ 12 – Kết Nối Tri Thức – Năm Học 2025-2026
