Câu hỏi:

Chi tiết “Trầu ơi hãy tỉnh lại / Mở mắt xanh ra nào / Lá nào muốn cho tao / Thì mày chìa ra nhé” thể hiện cậu bé không chỉ tin trầu nghe được mà còn muốn trầu “nhìn” và “đáp lại”.

HS nêu được: 

- Nhà thơ có tâm hồn trong sáng, yêu thiên nhiên, nhạy cảm với những điều nhỏ bé, biết yêu thương vạn vật, cây cối ,...

- Biết yêu thương những người thân yêu của mình từ những hành động nhỏ (hái trầu cho mẹ và bà).

 ...

HS nêu được: 

- Hãy yêu thiên nhiên từ những loài cây nhỏ bé, bảo vệ và chăm sóc cây xanh, không vứt rác bừa bãi, không chặt phá rừng, cây cối,….

Trình bày bằng một đoạn văn khoảng 5 - 6 câu, có dùng dấu chấm lửng. 

a. Đảm bảo cấu trúc bài văn miêu tả - tự sự

Mở bài nêu được sự việc có thật liên quan đến nhân vật hoặc sự kiện lịch sử, thân bài nêu được bối cảnh và những chi tiết của sự việc, kết bài khẳng định được ý nghĩa.

b. Xác định đúng yêu cầu của đề:

Viết bài văn kể lại sự việc có thật liên quan đến nhân vật hoặc sự kiện lịch sử.

c. Triển khai

HS có thể triển khai theo nhiều cách, nhưng cần hợp lý. Sau đây là một hướng gợi ý:

*Mở bài

- Nêu được sự việc có thật liên quan đến nhân vật/ sự kiện lịch sử mà văn bản sẽ thuật lại.

- Nêu lí do hay hoàn cảnh người viết thu thập tư liệu liên quan.

*Thân bài

- Gợi lại bối cảnh, câu chuyện, dấu tích liên quan đến nhân vật/ sự kiện:

+ Câu chuyện, huyền thoại liên quan.              

+ Dấu tích liên quan.

- Thuật lại nội dung/ diễn biến của sự việc có thật liên quan đến nhân vật/ sự kiện lịch sử:

+ Bắt đầu - diễn biến - kết thúc.

+ Sử dụng được một số bằng chứng (tư liệu, trích dẫn,...); kết hợp kể chuyện với miêu tả và biểu cảm.

- Ý nghĩa, tác động của sự việc đối với đời sống hoặc đối với nhận thức về nhân vật/ sự kiện lịch sử.

*Kết bài

Khẳng định ý nghĩa của sự việc hoặc nêu cảm nhận của người viết về sự việc.

d. Chính tả, ngữ pháp

Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp tiếng Việt, có sự sáng tạo trong cách viết.

e. Sáng tạo

- Bố cục mạch lạc, lời văn sinh động, sáng tạo.

- Có sử dụng yếu tố miêu tả hợp lí.