JavaScript is required

Câu hỏi:

Viết bài văn nghị luận (khoảng 600 chữ) phân tích, đánh giá về giá trị nội dung và nghệ thuật của bài thơ Tự tình (Bài 3) của Hồ Xuân Hương.

TỰ TÌNH (BÀI 3)

Chiếc bách (1) buồn vì phận nổi nênh,

Giữa dòng ngao ngán nỗi lênh đênh.

Lưng khoang tình nghĩa dường lai láng,

Nửa mạn phong ba luống bập bềnh.

Cầm lái mặc ai lăm đỗ bến,

Dong lèo (2) thây kẻ rắp xuôi ghềnh.

Ấy ai thăm ván (3) cam lòng vậy,

Ngán nỗi ôm đàn (4) những tấp tênh.

(Thơ Hồ Xuân Hương, NXB Văn học, Hà Nội, 1987)

Chú thích:

(1) Chiếc bách: chiếc thuyền.

(2) Lèo: dây buộc từ cánh buồm đến chỗ lái để điều khiển cho buồm hứng gió.

(3) Thăm ván: chỉ việc hỏi vợ. Xuất phát từ thành ngữ “thăm ván bán thuyền”- mới đi thăm ván, định mua về đóng thuyền mới đã vội bán thuyền cũ đang dùng. Do đó, “thăm ván” ngụ ý là “có mới”, ý chỉ việc hỏi vợ.

(4) Ôm đàn: chỉ việc lấy chồng. Cổ thi có câu “Bất bả tì bà quá biệt thuyền” (Không ôm đàn tì bà sang thuyền người khác) ý nói không chịu lấy chồng khác.

A. Đang ở dạng Tự luận, không cần đáp án cụ thể
B.
C.
D.
Trả lời:

Đáp án đúng: A


a. Đảm bảo cấu trúc bài nghị luận

Mở bài nêu được vấn đề, Thân bài triển khai được vấn đề, Kết bài khái quát được vấn đề.

b. Xác định đúng yêu cầu của đề

Cảm nhận về giá trị nội dung và nghệ thuật của bài thơ Tự tình (bài 3).

c. Triển khai vấn đề nghị luận thành các luận điểm

Học sinh có thể viết bài nhiều cách trên cơ sở kết hợp được lí lẽ và dẫn chứng để tạo tính chặt chẽ, logic của mỗi luận điểm; đảm bảo các yêu cầu sau:

* Nội dung:

- Nhà thơ mượn hình ảnh chiếc bách (chiếc thuyền) nhỏ bé lênh đênh giữa dòng nước để bộc lộ tâm trạng cô đơn, buồn rầu, chán nản, đôi khi bất lực, muốn buông xuôi trước cuộc đời, số phận chìm nổi, bấp bênh, tình duyên lận đận nhiều sóng gió..., của mình cũng là của người phụ nữ trong xã hội xưa.

- Bài thơ là sự cảm thông chia sẻ, trân trọng yêu thương người phụ nữ dù tình duyên lận đận nhưng không ngừng khát khao hạnh phúc, đồng thời cũng phê phán, lên án xã hội phong kiến bất công và hà khắc với họ.

* Nghệ thuật

- Hình ảnh ẩn dụ (chiếc bách); thể thơ thất ngôn bát cú Đường luật; gieo vần chân, độc vận; các từ láy; đối; ngôn ngữ mộc mạc giản dị gần gũi... góp phần làm nổi bật nét đặc sắc trong thơ Hồ Xuân Hương, thể hiện tài năng nghệ thuật của “Bà chúa thơ Nôm”.

d. Viết bài văn đảm bảo các yêu cầu sau

– Lựa chọn các thao tác lập luận phù hợp để triển khai vấn đề nghị luận.

– Trình bày rõ quan điểm và hệ thống các ý.

– Lập luận chặt chẽ, thuyết phục: Lí lẽ xác đáng; bằng chứng tiêu biểu, phù hợp; kết hợp nhuần nhuyễn giữa lí lẽ và bằng chứng.

Lưu‎ ý: Học sinh có thể bày tỏ suy nghĩ, quan điểm riêng nhưng phải phù hợp với chuẩn mực đạo đức và pháp luật.

đ. Diễn đạt

Đảm bảo chuẩn chính tả, dùng từ, ngữ pháp tiếng Việt, liên kết trong bài văn.

e. Sáng tạo

Thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt mới mẻ.

Câu hỏi này thuộc đề thi trắc nghiệm dưới đây, bấm vào Bắt đầu thi để làm toàn bài

Tài liệu 30+ Câu Hỏi Ôn Tập Kiểm Tra Học Kì I - Ngữ Văn 10 - Cánh Diều tổng hợp từ 5 đề kiểm tra tham khảo, giúp học sinh hệ thống lại kiến thức của học kì I. Nội dung bao gồm các câu hỏi đa dạng, bám sát chương trình GDPT 2018, rèn luyện cả kỹ năng đọc hiểu và viết, hỗ trợ giáo viên và học sinh ôn tập.

11/11/2025
0 lượt thi

Câu hỏi liên quan