Câu hỏi:

a. Đảm bảo cấu trúc bài văn nghị luận

Mở bài nêu được vấn đề, Thân bài triển khai được vấn đề, Kết bài khái quát được vấn đề.

b. Xác định đúng vấn đề nghị luận

Thuyết phục người khác từ bỏ thói quen chia sẻ tùy hứng trên các trang mạng xã hội.

c. Đề xuất được hệ thống ý phù hợp để làm rõ vấn đề nghị luận

Học sinh có thể viết bài nhiều cách trên cơ sở kết hợp được lí lẽ và dẫn chứng để tạo tính chặt chẽ, logic của mỗi luận điểm; đảm bảo các yêu cầu sau:

* Giải thích khái niệm và biểu hiện của việc chia sẻ tùy hứng trên mạng xã hội.

* Trình bày nguyên nhân của thói quen chia sẻ tùy hứng trên các trang mạng xã hội.

– Bắt chước theo trào lưu, “bắt trend”. 

– Muốn thể hiện bản thân trước mọi người.

– Trạng thái tâm lí bất ổn.

* Tác hại của thói quen chia sẻ tùy hứng trên các trang mạng xã hội:

– Lãng phí thời gian của bản thân.

– Phụ thuộc vào các trang mạng xã hội.

– Khó làm chủ cảm xúc, dễ bị ảnh hưởng.

– Tạo ra những phản ứng trái chiều, những ý kiến thiếu tích cực về một vấn đề nào đó.

– Gây ra những phản ứng, suy nghĩ tiêu cực với người đọc những chia sẻ ấy.

* Lợi ích của việc từ bỏ thói quen:

– Tiết kiệm thời gian, làm những việc có ích.

– Hình thành lối sống lành mạnh, cách suy nghĩ tích cực.

– Dành thời gian quan tâm, yêu thương đến người thân và bạn bè.

– Nâng cao sức khỏe cho bản thân.

* Giải pháp để từ bỏ thói quen.

– Tuyên truyền về tác hại của thói quen chia sẻ tùy hứng trên các trang mạng xã hội.

– Tham gia vào những hoạt động trải nghiệm thực tế.

– Có những biện pháp xử lí nghiêm đối với những người chia sẻ những thông tin gây ảnh hưởng tiêu cực cho cộng đồng.

d. Viết bài văn đảm bảo các yêu cầu sau

– Lựa chọn các thao tác lập luận phù hợp để triển khai vấn đề nghị luận.

– Trình bày rõ quan điểm và hệ thống các ý.

– Lập luận chặt chẽ, thuyết phục: Lí lẽ xác đáng; bằng chứng tiêu biểu, phù hợp; kết hợp nhuần nhuyễn giữa lí lẽ và bằng chứng.

Lưu‎ ý: Học sinh có thể bày tỏ suy nghĩ, quan điểm riêng nhưng phải phù hợp với chuẩn mực đạo đức và pháp luật.

đ. Diễn đạt

Đảm bảo chuẩn chính tả, dùng từ, ngữ pháp tiếng Việt, liên kết trong bài văn.

e. Sáng tạo

Thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt mới mẻ.

Thể thơ: Thất ngôn.

Nhân vật trữ tình: “Anh”.

Chữ “duyên” trong nhan đề của bài thơ có thể hiểu là: sự hoà hợp giữa thiên nhiên với thiên nhiên, giữa thiên nhiên với con người và giữa anh và em.

Học sinh tự do trình bày suy nghĩ, lí giải hợp lý. Gợi ý:

– Những rung động đầu đời luôn hồn nhiên, trong trẻo và tinh khôi.

– Những rung động đầu đời luôn say đắm và khắc sâu vào kí ức, có thể sẽ theo ta mãi mãi.

– Những rung động đầu đời cho con người bắt đầu nếm trải vị ngọt ngào của tình yêu.

Lưu‎ ý: Học sinh có thể bày tỏ suy nghĩ, quan điểm riêng nhưng phải phù hợp với chuẩn mực đạo đức và pháp luật.