Bài toán xác định dấu hệ số a, b, c của parabol

Câu 12:

Hãy viết một bài văn kể về một trải nghiệm đáng nhớ của em trong đợt nghỉ dịch vừa qua

Lời giải:

Đáp án đúng:

Mở bài:

Giới thiệu ngắn gọn về đợt nghỉ dịch và sự ảnh hưởng của dịch bệnh đối với cuộc sống của mọi người.

Ví dụ: Đợt nghỉ dịch vừa qua là một trải nghiệm khó quên đối với em, khi mọi sinh hoạt, học tập và làm việc đều phải thay đổi. Mặc dù có những khó khăn, nhưng cũng nhờ đó em có được những trải nghiệm đáng nhớ.

Thân bài:

Mô tả tình huống xảy ra trong đợt nghỉ dịch:

Nêu rõ thời gian và hoàn cảnh của đợt nghỉ dịch, lý do tại sao em lại phải ở nhà nhiều như vậy (dịch bệnh, giãn cách xã hội…).

Ví dụ: Trong suốt thời gian dịch bệnh, trường học đóng cửa và các hoạt động ngoài trời đều bị hạn chế. Em phải học trực tuyến ở nhà và hạn chế tiếp xúc với bạn bè và gia đình.

Trải nghiệm đáng nhớ trong đợt nghỉ dịch:

Một hoạt động cụ thể em đã làm trong suốt thời gian này.

Ví dụ: Em bắt đầu học cách nấu ăn, trồng cây trong vườn, hoặc tìm một sở thích mới để giải trí như vẽ tranh, đọc sách, hoặc luyện tập thể thao.

Khó khăn hoặc thách thức trong lúc thực hiện hoạt động đó.

Ví dụ: Em đã gặp phải một số khó khăn trong việc nấu ăn vì chưa quen với công việc bếp núc, hay gặp phải những sai sót trong những lần thử đầu tiên.

Bài học hoặc điều em rút ra từ trải nghiệm đó.

Ví dụ: Em nhận ra rằng kiên nhẫn và sự quyết tâm là rất quan trọng khi học bất kỳ kỹ năng nào mới, và quan trọng nhất là không bao giờ bỏ cuộc.

Cảm xúc và suy nghĩ của em sau khi trải nghiệm:

Cảm giác của em về quá trình học hỏi, sự thay đổi trong bản thân và cách nhìn nhận về cuộc sống.

Ví dụ: Mặc dù thời gian dịch bệnh khiến em phải ở nhà nhiều, nhưng nhờ trải nghiệm này em đã hiểu ra rằng mọi khó khăn đều có thể vượt qua nếu chúng ta kiên trì.

Kết bài:

Khẳng định lại trải nghiệm đáng nhớ và ý nghĩa của nó trong cuộc sống của em.

Ví dụ: Đợt nghỉ dịch không chỉ là một khoảng thời gian khó khăn mà còn là cơ hội để em trưởng thành hơn, học hỏi nhiều điều mới và thay đổi cách nhìn về cuộc sống. Đây là một trải nghiệm quý giá mà em sẽ không bao giờ quên.

Câu 1:

Đọc văn bản sau:

BÀI HỌC TỐT

Ngày xưa, Rùa có một cái mai láng bóng. Trên mai không có những vết rạch ngang dọc như ta thấy ngày nay. Rùa rất tự hào về cái mai của mình. Mỗi buổi sớm, Rùa đem mai ra phơi nắng. Ánh nắng trên mai Rùa sáng rực, làm cái mai như toả ánh hào quang.

Tính Rùa thích đi đây đi đó ngắm xem phong cảnh tươi đẹp của đất nước:

- Sống có nghĩa là đi. Một ngày không đi là một ngày bỏ phí. Phải đi như ngọn gió kia, đi mãi, đi mãi. Đi nhiều càng tốt. Đi nhiều mới xem hết những vẻ đẹp trong thiên hạ. Đi nhiều mới thấy hết được những đổi mới của đất nước.

Nhưng Rùa phải cái tính hay ngại. Mùa đông, Rùa ngại cái rét. Cái rét nép trong bờ bụi cứ thổi vù vù làm buốt đến tận xương. Phải đợi đến mùa xuân. Mùa xuân nhiều hoa. Đi trên một con đường rải đầy hoa thơm cũng thú vị. Nhưng mùa xuân vẫn là đứa em của mùa đông, vì mưa phùn vẫn cứ lai rai, và gió bấc vẫn cứ thút thít ở các khe núi. Phải đợi đến mùa hè. Mùa hè tạnh ráo. Cây cối có nhiều quả chín thơm tho. Nhưng cái nóng cứ hầm hập. Cả ngày bụi cuốn mịt mùng. Hễ có cơn giông thì đất đá như sôi lên, nước lũ đổ ào ào. Phải đợi đến mùa thu. Quả thật đến mùa thu, Rùa mới cảm thấy rõ rệt mình đang cần một chân trời và một khoảng rộng. Nhìn ra, mây đùn tan biến. Đồi núi trải ra như đàn rùa bò lóp ngóp. Và xa, rất xa, trên ngọn một quả núi cao, một lâu đài hiện ra như một hòn ngọc. Có người bảo đó là lâu đài của Rùa vàng. Rùa lẩm bẩm:

- Ừ! Ta phải đến xem cho biết! Rùa vàng chắc còn giữ cái nỏ bắn một phát giết nghìn giặc của cụ tổ. Chưa đến thăm lâu đài của Rùa vàng thì đến lúc chết ta khó nhắm mắt.

Rùa ra đi. Ngày đầu Rùa chạy, như có ai đẩy sau lưng. Ngày thứ hai, Rùa chạy chậm. Ngày thứ ba, Rùa đi. Ngày thứ tư, đi chậm. Ngày thứ năm, Rùa lê từng bước. Cái gì đẩy sau lưng đã biến mất. Con đường hoá gồ ghề. Rùa bước chậm dần… chậm dần rồi… dừng lại!

- Ô kìa! Có ai đó không? Có phải ta đã dừng lại không? Ta mệt rồi! Ta phải nhờ một người khác đi hộ ta. Có thể một con chim Đại Bàng sẽ bay tới. Nó sẽ mời ta: “Mời ngài hãy tạm lên đôi cánh của tôi. Tôi vô cùng sung sướng được đưa ngài đến nơi ngài thích!”. Nhưng ta cũng phải để Đại Bàng nó khẩn khoản năm lần bảy lượt, ta mới chịu ngồi lên lưng nó.

Ngày ngày Rùa nhìn khắp bốn phương. Mịt mù chẳng thấy tăm hơi Đại Bàng đâu cả! Chỉ thấy bên triền núi một chú ngựa chạy nhong nhong.

- Này anh ngựa kia! Chim Đại Bàng đã đến chưa?

Ngựa dừng lại ngạc nhiên:

- Từ khi lọt lòng mẹ, tôi chưa hề nghe tên một con chim kì lạ như thế!

- Nếu vậy, ai đi thế cho ta?

- Cái đó tôi không biết. Nhưng nếu bác đã mỏi chân, thì mời bác cứ lên lưng tôi, tôi chở một chặng…

- Lên lưng…! Ồ!... Ta muốn hỏi: Lưng có phải là chỗ chạy nhanh nhất không? Ta không muốn chậm trễ.

- Chỗ chạy nhanh nhất của tôi là bốn vó.

- Ta phải ngồi vào chỗ đó.

Ngựa đưa ra một chân. Rùa bò lên. Ngựa nhắc Rùa phải bíu vào thật chặt.

Lộp cộp! Lộp cộp! Gió thổi vù vù hai bên tai Rùa. Cây hai bên đường lao về phía sau vun vút. Lá cây cào trên mai Rùa. Một cành cây quật vào đầu Rùa đau điếng. Rùa kêu:

- Ôi! Chậm lại! Chậm lại!

Nhưng cơn lốc càng to. Chợt: Rầm! Đất trời như tối kịt lại. Rùa văng ra xa, chết ngất.

Rùa dần dần tỉnh lại, khắp người như có hàng vạn kim đâm. Rùa mở mắt. Thật quá rùng rợn! Rùa đang nằm giữa vũng máu, và cái mai bị vỡ ra nhiều mảnh!

Cũng may, những mảnh vỡ sau đó lành lại. Nhưng những vết sẹo ngang dọc trên mai vẫn còn trông thấy. Cũng rất may, từ đó Rùa rút ra được bài học tốt. Rùa đã quyết rèn luyện cho mình có được tính kiên nhẫn luyện tập thành công và đã thắng trong cuộc thi với Thỏ. Riêng về chuyện cái mai, mời các bạn hãy xem thật kĩ một con Rùa để biết chuyện tôi kể là có thật.

Thực hiện các yêu cầu:

Câu 1 đến câu 8 - Trắc nghiệm: Trả lời câu hỏi bằng cách ghi ra giấy chữ cái đứng đầu đáp án đúng:

Truyện “Bài học tốt” thuộc thể loại nào?

Lời giải:

Đáp án đúng: A

Truyện “Bài học tốt” kể về Rùa, nhân vật biết nói và hành động như con người, đây là đặc điểm của truyện đồng thoại, nơi các con vật được nhân cách hóa và có các đặc điểm giống con người.

Câu 2:

Nhân vật chính của câu chuyện là ai?

Lời giải:

Đáp án đúng: C

Nhân vật chính của câu chuyện “Bài học tốt” là Rùa. Rùa là một con vật có cái mai đẹp và rất tự hào về nó. Câu chuyện kể về hành trình của Rùa khi muốn đi thăm lâu đài của Rùa vàng, nhưng trên đường đi, Rùa phải đối mặt với nhiều thử thách và rút ra bài học về kiên nhẫn.

Câu 3:

Xác định lời người kể chuyện trong đoạn văn sau:

“Ngựa dừng lại ngạc nhiên:

- Từ khi lọt lòng mẹ, tôi chưa hề nghe tên một con chim kì lạ như thế!

- Nếu vậy, ai đi thế cho ta?

- Cái đó tôi không biết. Nhưng nếu bác đã mỏi chân, thì mời bác cứ lên lưng tôi, tôi chở một chặng.”

Lời giải:

Đáp án đúng: A

Lời người kể chuyện trong đoạn văn trên là phần mô tả lời của Ngựa. Người kể chuyện không tham gia trực tiếp vào cuộc đối thoại, mà chỉ mô tả những gì Ngựa nói và làm. Đây là cách thể hiện của người kể chuyện trong thể loại truyện đồng thoại, nơi các con vật như Ngựa có thể nói chuyện và tương tác với các nhân vật khác.

Lời của Ngựa trong đoạn văn là:

“Từ khi lọt lòng mẹ, tôi chưa hề nghe tên một con chim kì lạ như thế!”

“Cái đó tôi không biết. Nhưng nếu bác đã mỏi chân, thì mời bác cứ lên lưng tôi, tôi chở một chặng.”

Câu 4:

Biện pháp tu từ nào được sử dụng trong câu văn sau?

“Nhưng mùa xuân vẫn là đứa em của mùa đông, vì mưa phùn vẫn cứ lai rai, và gió bấc vẫn cứ thút thít ở các khe núi.”

Lời giải:

Đáp án đúng: B

Câu văn “mùa xuân vẫn là đứa em của mùa đông” nhân hóa mùa xuân và mùa đông bằng cách coi chúng như những con người có mối quan hệ gia đình (mùa xuân là "đứa em" của mùa đông).

Ngoài ra, cụm “gió bấc vẫn cứ thút thít” cũng là một ví dụ của nhân hóa, khi gió được miêu tả như có cảm xúc và khả năng khóc, thút thít như con người.

Câu 5:

Xét theo cấu tạo, “lâu đài” thuộc loại từ nào?

Lời giải: