Câu hỏi:

Đề 1: Kể lại một trải nghiệm đáng nhớ của em

I. Mở bài:

Giới thiệu về trải nghiệm đáng nhớ của em.

Ví dụ: Một trong những trải nghiệm đáng nhớ nhất của tôi là khi tôi tham gia vào một cuộc thi thể thao tại trường, trải nghiệm đó đã mang lại cho tôi nhiều kỷ niệm khó quên.

II. Thân bài:

Giới thiệu về thời gian và địa điểm:

Kể về thời gian và không gian xảy ra sự việc (ví dụ: vào cuối tuần, tại sân trường...).

Diễn biến sự việc:

Mô tả chi tiết trải nghiệm: Em đã tham gia cuộc thi thể thao như thế nào, có những ai tham gia cùng em.

Cảm xúc của em khi chuẩn bị, trong suốt cuộc thi và khi kết thúc.

Tình huống đặc biệt hoặc sự kiện nổi bật:

Có sự kiện nào đặc biệt trong trải nghiệm của em? Chẳng hạn, em đã làm gì để vượt qua thử thách hay giành chiến thắng.

Những bài học rút ra:

Em học được điều gì từ trải nghiệm đó? Ví dụ: Sự kiên trì, lòng quyết tâm hay bài học về tình bạn.

III. Kết bài:

Khẳng định lại giá trị của trải nghiệm đối với bản thân em.

Ví dụ: Dù kết quả cuộc thi như thế nào, trải nghiệm này giúp tôi hiểu rõ hơn về bản thân và tạo ra những kỷ niệm đáng nhớ trong cuộc sống.

Đề 2: Kể lại một chuyến tham quan đáng nhớ của em

I. Mở bài:

Giới thiệu về chuyến tham quan đáng nhớ.

Ví dụ: Một trong những chuyến tham quan tôi không bao giờ quên là chuyến đi dã ngoại với lớp học, nơi tôi có cơ hội khám phá những điều mới mẻ và gắn bó hơn với bạn bè.

II. Thân bài:

Giới thiệu về chuyến đi:

Nêu thời gian và địa điểm của chuyến tham quan (ví dụ: chuyến đi đến một địa danh nổi tiếng như Tràng An, Ninh Bình).

Những hoạt động trong chuyến tham quan:

Kể về các hoạt động mà em và các bạn đã làm trong chuyến đi (ví dụ: tham quan danh lam thắng cảnh, leo núi, dạo thuyền, hoặc tham gia các trò chơi tập thể).

Kỷ niệm đặc biệt hoặc sự kiện nổi bật:

Kể lại một kỷ niệm hoặc sự kiện đáng nhớ trong chuyến tham quan, có thể là một tình huống vui vẻ, khó quên.

Cảm xúc của em trong chuyến đi:

Mô tả cảm xúc của em khi tham gia chuyến đi, những cảm giác thích thú, vui vẻ hay những khó khăn đã vượt qua.

Bài học từ chuyến tham quan:

Em học được điều gì từ chuyến đi đó? Ví dụ: Tinh thần đồng đội, kỹ năng giao tiếp, hoặc bài học về thiên nhiên.

III. Kết bài:

Đưa ra cảm nhận chung về chuyến tham quan.

Ví dụ: Chuyến tham quan không chỉ là một dịp để thư giãn, mà còn là cơ hội để tôi học hỏi thêm nhiều điều và có những kỷ niệm đáng nhớ với thầy cô và bạn bè.

Trong đoạn trích, các nhân vật (Sư Tử, Chim Công, Chim Én...) được kể lại từ góc nhìn của "tôi" (ngôi thứ nhất). Người kể là một nhân vật tham gia trực tiếp vào câu chuyện.

Chim Én là nhân vật chính trong câu chuyện. Chính Chim Én là người dũng cảm, kiên trì tìm kiếm và mang mùa xuân về. Mặc dù các con vật khác cũng tham gia, nhưng Chim Én là người quan trọng nhất, mang thông điệp về lòng hiếu thảo và tình yêu thương.

Câu này sử dụng biện pháp nhân hóa, vì "Sư Tử" là một con vật nhưng lại có đặc tính và hành động như một con người (tự nhận mình khỏe mạnh và dũng cảm). Biện pháp nhân hóa này làm cho con vật trở nên sống động hơn trong mắt người đọc.