Câu hỏi:

I. Dàn ý chung của bài viết

1. Mở bài

Giới thiệu về chuyến đi tham quan: thời gian, địa điểm, mục đích.

Cảm xúc ban đầu của em trước khi đi.

Ví dụ:
“Tuần trước, trường em tổ chức một chuyến tham quan về Khu di tích lịch sử Đền Hùng – nơi thờ các vua Hùng, những người đã có công dựng nước. Đây là chuyến đi rất ý nghĩa, giúp em hiểu thêm về cội nguồn dân tộc.”

2. Thân bài

a) Hành trình đến di tích

Thời gian khởi hành, không khí trên đường đi.

Cảnh vật hai bên đường, tâm trạng háo hức của học sinh.

Ví dụ:
“Xe lăn bánh từ sáng sớm, ai nấy đều háo hức. Ngoài cửa kính, những cánh đồng lúa đang thì con gái xanh mướt trải dài đến tận chân trời.”

b) Hoạt động tại nơi tham quan

Giới thiệu khái quát về di tích: vị trí, ý nghĩa lịch sử hoặc văn hoá.

Những gì em quan sát được: cảnh quan, kiến trúc, di vật, tượng đài,…

Những hoạt động cụ thể: nghe thuyết minh, dâng hương, chụp ảnh, ghi chép bài học,…

Ví dụ:
“Khi đến nơi, chúng em được nghe cô hướng dẫn viên kể về lịch sử Đền Hùng. Em thật xúc động khi đứng trước Đền Thượng – nơi các vua Hùng từng tế trời đất, cảm nhận được không khí linh thiêng, trang nghiêm.”

c) Cảm xúc và bài học

Nêu cảm xúc tự hào, biết ơn tổ tiên hoặc ý thức bảo tồn di tích.

Bài học rút ra sau chuyến đi.

Ví dụ:
“Qua chuyến đi, em càng hiểu rõ công lao dựng nước của cha ông và tự hứa sẽ cố gắng học thật tốt để xứng đáng với truyền thống dân tộc.”

3. Kết bài

Nêu cảm nghĩ chung về chuyến đi.

Mong muốn được trở lại hoặc được đi nhiều nơi khác để mở rộng hiểu biết.

Ví dụ:
“Chuyến đi Đền Hùng đã để lại trong em nhiều kỷ niệm sâu sắc. Em mong rằng sẽ còn được tham quan thêm nhiều di tích khác để hiểu hơn về quê hương, đất nước mình.”

II. Gợi ý các di tích có thể chọn
Tùy theo nơi bạn sinh sống, có thể chọn một trong các di tích tiêu biểu sau:

Miền Bắc: Đền Hùng (Phú Thọ), Hoàng thành Thăng Long (Hà Nội), Lăng Chủ tịch Hồ Chí Minh.

Miền Trung: Cố đô Huế, Thành Nhà Hồ, Khu di tích Mỹ Sơn.

Miền Nam: Địa đạo Củ Chi, Dinh Độc Lập, Nhà tù Côn Đảo.

III. Một số lưu ý khi viết

Viết theo ngôi thứ nhất (“em”, “tôi”) để bài văn tự nhiên, chân thật.

Sử dụng nhiều từ cảm xúc: “háo hức”, “bồi hồi”, “xúc động”, “tự hào”,…

Có thể xen kẽ miêu tả – tự sự – biểu cảm để bài viết sinh động.

Tránh liệt kê khô khan, hãy kể như đang “tâm sự” lại chuyến đi.