Câu hỏi:

Đọc đoạn tình huống sau:

Tình huống: Trong buổi trực nhật, Huy vô tình làm vỡ chiếc bình hoa của lớp. Cậu đã xin lỗi cả lớp và hứa sẽ đền. An lớp trưởng – đã nói với cả lớp không nên trách móc Huy mà nên tha thứ vì cậu đã nhận lỗi.

a. An đã thể hiện tinh thần khoan dung đúng đắn.

b. Tha thứ cho người khác là hành vi nên có nếu họ biết sửa sai.

c. Khoan dung không có nghĩa là bỏ qua mọi lỗi lầm không điều kiện.

d. Huy làm vỡ bình hoa là hành động thể hiện sự thiếu khoan dung.

Trả lời:

Đáp án đúng:

Tình huống mô tả hành động của Huy là vô tình và cậu ấy đã nhận lỗi, xin lỗi và hứa đền bù. Việc An, lớp trưởng, khuyên cả lớp tha thứ cho Huy thể hiện sự khoan dung. Tuy nhiên, việc Huy làm vỡ bình hoa không phải là hành động *thể hiện sự thiếu khoan dung*, mà là một tai nạn. Do đó, đây là phát biểu không phù hợp nhất với tình huống.

Đáp án a, b, c đều là những nhận định đúng về sự khoan dung và phù hợp với tình huống.
Đáp án d sai vì hành động của Huy không liên quan trực tiếp đến sự khoan dung mà là một sự cố.

Câu hỏi này thuộc đề thi trắc nghiệm dưới đây, bấm vào Bắt đầu thi để làm toàn bài

20+ Câu trắc nghiệm giữa HK1 GDCD 9 - CTST - Đề 1

26/09/2025

0 lượt thi

0 / 31

Bắt đầu thi

Câu hỏi liên quan

Câu 29:

1.3 CÂU TỰ LUẬN NGẮN

Theo em, khoan dung là gì? Em hãy nêu biểu hiện và ý nghĩa của khoan dung. Để trở thành người khoan dung, mỗi người cần làm gì?

Lời giải:

Đáp án đúng:

Câu hỏi này là một câu hỏi tự luận ngắn, không phải trắc nghiệm. Để trả lời câu hỏi này, em cần nêu định nghĩa về khoan dung, các biểu hiện của người khoan dung (ví dụ: biết tha thứ, không chấp nhặt lỗi lầm của người khác, sẵn sàng bỏ qua những sai sót nhỏ), ý nghĩa của khoan dung (ví dụ: giúp các mối quan hệ trở nên tốt đẹp hơn, tạo môi trường hòa bình, ổn định), và những việc cần làm để trở thành người khoan dung (ví dụ: học cách lắng nghe và thấu hiểu, đặt mình vào vị trí của người khác, kiềm chế cảm xúc tiêu cực).

Câu 30:

Hoạt động cộng đồng là gì? Theo em, tham gia hoạt động cộng đồng mang lại ý nghĩa gì cho mỗi cá nhân và xã hội? Theo em, học sinh nên làm gì để tham gia hoạt động cộng đồng?

Lời giải:

Đáp án đúng:

Câu hỏi này là một câu hỏi mở, không có các lựa chọn trắc nghiệm cụ thể. Học sinh cần tự đưa ra câu trả lời dựa trên hiểu biết và quan điểm cá nhân về hoạt động cộng đồng.

Câu 31:

T là một cậu bé đã từng phạm lỗi gây rối trật tự công cộng và được đưa đi trường giáo dưỡng. Cậu mới được trở về nhà sau 6 tháng học tập tại đó. Cậu tỏ vẻ hối lỗi và ít nghịch ngợm hơn trước, nhưng nhiều người lớn trong khu phố vẫn cấm con em họ chơi với T, vì họ cho rằng cậu là đứa trẻ hư hỏng.

1/ Em có tán thành thái độ của những người lớn trong khu phố trên không? Vì sao?

2/ Nếu ở gần T thì em sẽ cư xử thế nào với T?

Lời giải:

Đáp án đúng:

Câu hỏi này không phải là một câu hỏi trắc nghiệm. Nó là một câu hỏi mở yêu cầu phân tích tình huống và đưa ra quan điểm cá nhân về cách cư xử trong tình huống đó. Không có đáp án đúng hay sai tuyệt đối.

Câu 1:

1.1 CÂU TRẮC NGHIỆM NHIỀU PHƯƠNG ÁN LỰA CHỌN

Hành vi nào dưới đây là biểu hiện của lí tưởng sống của thanh niên?

Lời giải:

Đáp án đúng: C

Lí tưởng sống của thanh niên thể hiện qua việc xác định mục tiêu, lên kế hoạch và nỗ lực để đạt được mục tiêu đó, đồng thời không ngừng rèn luyện và phát triển bản thân.

Đáp án A, B, D không thể hiện lí tưởng sống tích cực.
Đáp án C thể hiện sự chủ động, có mục tiêu và nỗ lực để hoàn thiện bản thân, phù hợp với lí tưởng sống của thanh niên.

Câu 2:

Biểu hiện sống thiếu lí tưởng của thanh niên trong thời đại hiện nay là gì?

Lời giải:

Đáp án đúng: D

Sống thiếu lí tưởng thường thể hiện ở sự ỷ lại, thực dụng, thiếu mục tiêu và động lực phấn đấu cho những giá trị tốt đẹp.

Câu 3:

Theo em, hoạt động cộng đồng là gì?

Lời giải: