Câu hỏi:
Đọc ngữ liệu sau và thực hiện yêu cầu bên dưới:
[…] Trong khi vua Trần cầm quân đánh chặn, quấy nhiễu thủy quân Nguyên Mông trên sông Lục Nam thì ở ven biển, Hưng Đạo vương đang chuẩn bị lực lượng lớn ở cửa vùng cửa sông Bạch Đằng để đón đánh thủy quân giặc. Hưng Đạo vương đặt quân thủy bộ mai phục dày đặc ở các tuyến sông Giá, sông Kênh, sông Chanh, sông Đá Bạch, sông Thai, núi Tràng Kênh, Yên Hưng… Tại một số nơi lòng sông rộng trên sông Bạch Đằng, thủy triều lên xuống chênh lệch mạnh, quân ta cắm cọc nhọn rồi phủ cỏ lên trên. Các bãi cọc này là những công trình tiêu tốn khá nhiều công sức. Nhân dân trong vùng cùng với quân đội triều đình đã phải tốn nhiều thời gian chuẩn bị từ trước để diệt giặc. Bãi cọc vừa đóng vai trò là cạm bẫy đánh chìm thuyền giặc, vừa làm hẹp thủy lộ, khiến cho thuyền giặc phải di chuyển theo toan tính của quân ta.
[…] Đương lúc trận chiến bước vào đoạn cao trào, Hưng Đạo vương cùng vua Trần Nhân Tông, thượng hoàng Trần Thánh Tông dẫn đoàn chiến thuyền hùng mạnh nhất tung vào trận. Các đạo cấm quân tinh nhuệ thường ngày giữ nhiệm vụ bảo vệ vua và triều đình, nay được dịp thả sức tung hoành. Các quân thấy đội thuyền của nhà vua kéo tới tiếp viện, càng thêm phấn chấn, cùng hợp sức mà đánh giết quân giặc, trút tên như mưa vào các thuyền giặc. Ở chiều ngược lại, quân Nguyên càng thêm hoảng loạn, trận thế tan vỡ. Quân Đại Việt thả sức tàn sát, máu nhuộm đỏ cả một khúc sông lớn. Tướng giặc là Trương Ngọc chết trong đám loạn quân. Phàn Tiếp té xuống sông, quân ta dùng câu liêm móc lên bắt sống. Các tướng Ô Mã Nhi, Tích Lệ Cơ cũng bị bắt sống...
(Nguồn, http://1thegioi.vn, Quân Trần bắt sống Ô Mã Nhi, xóa sổ thủy quân nhà Nguyên)
Câu 6. Đoạn văn thứ nhất (Từ “Trong khi vua Trần …. tính toán của quân ta”) được tổ chức theo cách nào?
Đáp án đúng: A
Đáp án đúng là: A
Giải thích: Đoạn văn song song thường trình bày các ý tương đương, không có ý chính rõ ràng. Đoạn văn trên mô tả đồng thời các hoạt động quân sự khác nhau diễn ra cùng thời điểm (vua Trần đánh chặn, Hưng Đạo vương chuẩn bị lực lượng), cho thấy tính chất song song của các sự kiện.
Câu hỏi này thuộc đề thi trắc nghiệm dưới đây, bấm vào Bắt đầu thi để làm toàn bài
50+ Câu Hỏi Ôn Tập Kiểm Tra Học Kì I - Ngữ Văn 8 - Cánh Diều gồm hơn 50 câu hỏi ôn tập bám sát chương trình Ngữ văn 8 bộ sách Cánh Diều trong học kì I. Hệ thống câu hỏi được thiết kế theo nhiều mức độ từ cơ bản đến vận dụng, giúp học sinh củng cố kiến thức đọc hiểu văn bản, tiếng Việt và tập làm văn (tự sự, thuyết minh, nghị luận), đồng thời rèn kỹ năng làm bài kiểm tra giữa kì và cuối kì. Tài liệu phù hợp cho giáo viên tổ chức ôn tập trên lớp và cho học sinh tự luyện ở nhà để nâng cao kết quả học tập.
Câu hỏi liên quan
Đáp án đúng là: A
Giải thích: Chiến thắng Bạch Đằng năm 1288 là một chiến công hiển hách, thể hiện tài thao lược của Hưng Đạo Đại Vương Trần Quốc Tuấn và tinh thần đoàn kết, sức mạnh của quân dân Đại Việt. Việc đánh giá đây là đỉnh cao chói lọi và tôn vinh Trần Quốc Tuấn là hoàn toàn hợp lý.
Nội dung chính của đoạn trích kể lại sự việc:
- Đoạn 1. Kể về sự việc vua Trần Nhân Tông cầm quân đánh trận quấy nhiễu thủy quân Nguyên Mông trên sông Lục Nam. Trong khi đó, Hưng đạo Vương chuẩn bị lực lượng, cắm bãi cọc trên sông Bạch Đằng làm cạm bẫy đánh chìm quân giặc.
- Đoạn 2. Khi trận chiến đang bước vào giai đoạn cao trào. Hưng Đạo Vương cùng vua Trần Nhân Tông, thượng hoàng Trần Thánh Tông dẫn đoàn quân hùng mạnh đánh tan quân giặc. Quân giặc hoảng loạn, thế trận tan vỡ. Quân Đại Việt bắt sống được tướng Ô Mã Nhi, Thích Lệ Cơ. Tướng Trương Ngọc chết trong đám loạn quân.
- Nhiệm vụ của em bây giờ cần phải làm gì để xứng đáng với truyền thống cha anh:
+ Em cần gìn giữ và phát huy truyền thống yêu nước và tự hào dân tộc.
+ Chăm lo học tập, rèn luyện, tham gia các hoạt động có ích để góp phần dựng xây quê hương, đất nước giàu đẹp.
+ Cần sáng suốt trước các âm mưu thế lực thù địch.
+ Tuyên truyền cho mọi người nhận thức sâu sắc về tinh thần yêu nước, lòng tự hào dân tộc.
+ Ra sức học tập, rèn luyện sức khỏe và tu dưỡng đạo đức hơn nữa, để có thể cống hiến một phần nhỏ bé của mình trong công cuộc bảo vệ chủ quyền của dân tộc.
a. Xác định được yêu cầu của kiểu bài nghị luận
Đủ cấu trúc 3 phần: Mở bài – Thân bài – Kết bài
b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận:
Ý Ý kiến của em về vấn đề: “Khi giao tiếp cần tế nhị và tôn trọng người khác.”
c. Triển khai
HS có thể triển khai cốt truyện theo nhiều cách, nhưng cần đảm bảo các nội dung sau:
* Mở bài:
- Dẫn dắt, giới thiệu vấn đề nghị luận: Khi gia tiếp cần tế nhị và tôn trọng người khác
* Thân bài:
+ Giải thích:
- Tế nhị là tỏ ra khéo léo, nhã nhặn trong quan hệ đối xử, biết chú ý đến những điểm rất nhỏ thường dễ bị bỏ qua.
- Tôn trọng là tỏ thái độ đánh giá cao và không vi phạm hay xúc phạm dến người khác trong giao tiếp.
+ Biểu hiện của tế nhị và tôn trọng người khác khi giao tiếp:
- Tế nhị và tôn trọng người khác thường được thể hiện rõ nhất qua lời nói: Khi chào hỏi, hoặc những lời “xin lỗi”, “cảm ơn”...
- Tế nhị và tôn trọng người khác thường được thể hiện rõ nhất qua cử chỉ và hành động: khi xảy ra xích mích hay xung đột thường nhận lỗi về phần mình; kìm nén sự nống giận của mình và dùng những lời lẽ thật tế nhị để thuyết phục người khác nhận ra lỗi của người ấy; luôn giữ thể diện cho đối phương của mình...
+ Nêu dẫn chứng về sự tế nhị và tôn trọng người khác khi giao tiếp:
- Trong buổi lễ 02/09/1945 tại quảng trường Ba Đình, Bác Hồ nói: “Tôi nói đồng bào nghe rõ không?” đã gây xúc động vô cùng cho toèn thể nhân dân ta vì nó thể hiện việc “tế nhị và tôn trọng” mọi người của Bác.
- Trong kho tàng ca dao, tục ngữ còn truyền lại những câu mang ý nghĩa tương tự:
“ Lời chào cao hơn mâm cỗ”
“ Chẳng được phẩm oản, mâm xôi
Cũng được lời nói cho vui tấm lòng”
....
+ Tại sao chúng ta phải tế nhị và tôn trọng người khác trong giao tiếp?
- Vì tế nhị thuộc về đạo đức, nhân cách con người.
- Để biết tế nhị và tôn trọng người khác đòi hỏi phải có sự tùng trải, sâu sắc, tinh tế và được giáo dục kĩ.
- Phải biết tôn trọng người khác thì mới được người khác tôn trọng lại.
- Người biết cách cư xử tế nhị sẽ mang lại sự hòa thuận vui vẻ với mọi người xung quanh.
+ Ngược lại với tế nhị và tôn trọng người là gì? Đó là vô lễ, thiếu tế nhị và tôn trọng người khác, tự cao, tự đại... Đó là điều chúng ta cần lên án và phê phán.
+ Làm thế nào để có được sự tế nhị và tôn trọng người khác trong giao tiếp?
- “Điều gì mình không muốn người khác làm cho mình thì mình đừng làm cho người” được xem là tiêu chuẩn để làm thước đo tính tế nhị.
- Hãy bình tĩnh trước mọi tình huống.
- Luôn tỏ ra thật nhã nhặn.
* Kết bài:
- Khẳng định lại vấn đề nghị luận: Trong giao tiếp, tế nhị và tôn trọng là một trong những nét chủ yếu của văn hóa ở một con người....
- Rút ra bài học và liên hệ bản thân.
d. Chính tả, ngữ pháp
- Đảm bảo quy tắc chính tả, dùng từ, đặt câu.
- Vốn từ ngữ phong phú, kiểu câu đa dạng, đảm bảo sự logic giữa các câu, các đoạn trong bài văn.
e. Sáng tạo
- Có cách phân tích, diễn đạt mới lạ, độc đáo.
- Cách diễn đạt độc đáo, có suy nghĩ riêng về nội dung nghị luận.

Trọn Bộ Giáo Án Word & PowerPoint Tiếng Anh 12 – I-Learn Smart World – Năm Học 2025-2026

Trọn Bộ Giáo Án Word & PowerPoint Tiếng Anh 12 – Global Success – Năm Học 2025-2026

Trọn Bộ Giáo Án Word & PowerPoint Hóa Học 12 – Kết Nối Tri Thức – Năm Học 2025-2026

Trọn Bộ Giáo Án Word & PowerPoint Hóa Học 12 – Chân Trời Sáng Tạo – Năm Học 2025-2026

Trọn Bộ Giáo Án Word & PowerPoint Công Nghệ 12 – Kết Nối Tri Thức – Năm Học 2025-2026

Trọn Bộ Giáo Án Word & PowerPoint Địa Lí 12 – Chân Trời Sáng Tạo – Năm Học 2025-2026
ĐĂNG KÝ GÓI THI VIP
- Truy cập hơn 100K đề thi thử và chính thức các năm
- 2M câu hỏi theo các mức độ: Nhận biết – Thông hiểu – Vận dụng
- Học nhanh với 10K Flashcard Tiếng Anh theo bộ sách và chủ đề
- Đầy đủ: Mầm non – Phổ thông (K12) – Đại học – Người đi làm
- Tải toàn bộ tài liệu trên TaiLieu.VN
- Loại bỏ quảng cáo để tăng khả năng tập trung ôn luyện
- Tặng 15 ngày khi đăng ký gói 3 tháng, 30 ngày với gói 6 tháng và 60 ngày với gói 12 tháng.