Ở huyện Đông Anh, Hà Nội, vào tháng 7, người ta đo được xác suất để có mưa vào thứ hai là
. Nếu trời có mưa vào thứ hai thì xác suất để có mưa vào thứ ba là
. Nếu thứ hai không có mưa thì xác suất để có mưa vào thứ ba là
.
a) Biểu thức theo biến
cho biết xác suất để mưa sẽ rơi vào cả thứ hai và thứ ba là
b) Khả năng trời sẽ có mưa vào cả thứ hai và thứ ba là
khi
.
c) Biểu thức theo biến
, cho biết xác suất để trời sẽ mưa vào thứ ba là
.
d) Xác suất để có mưa vào thứ hai với điều kiện của biến
thỏa mãn xác suất trời sẽ mưa vào thứ ba lớn nhất bằng
.
Ở huyện Đông Anh, Hà Nội, vào tháng 7, người ta đo được xác suất để có mưa vào thứ hai là . Nếu trời có mưa vào thứ hai thì xác suất để có mưa vào thứ ba là
. Nếu thứ hai không có mưa thì xác suất để có mưa vào thứ ba là
.
a) Biểu thức theo biến cho biết xác suất để mưa sẽ rơi vào cả thứ hai và thứ ba là
b) Khả năng trời sẽ có mưa vào cả thứ hai và thứ ba là khi
.
c) Biểu thức theo biến , cho biết xác suất để trời sẽ mưa vào thứ ba là
.
d) Xác suất để có mưa vào thứ hai với điều kiện của biến thỏa mãn xác suất trời sẽ mưa vào thứ ba lớn nhất bằng
.
Hãy suy nghĩ và trả lời câu hỏi trước khi xem đáp án
$P(A) = \frac{3}{8}$
$P(B|A) = \frac{5}{7}$
$P(B|\overline{A}) = \frac{1}{3}$
Ta cần tính xác suất để trời mưa vào thứ ba, tức là tính $P(B)$. Ta có:
$P(B) = P(B|A)P(A) + P(B|\overline{A})P(\overline{A})$
$P(B) = \frac{5}{7} \cdot \frac{3}{8} + \frac{1}{3} \cdot (1 - \frac{3}{8}) = \frac{15}{56} + \frac{1}{3} \cdot \frac{5}{8} = \frac{15}{56} + \frac{5}{24} = \frac{45 + 35}{168} = \frac{80}{168} = \frac{10}{21}$
Vậy, biểu thức cho biết xác suất để trời sẽ mưa vào thứ ba là $\frac{10}{21}$. Tuy nhiên không có đáp án nào đúng, đáp án gần đúng nhất là C.
Nếu theo đề bài ở câu b thì $x = \frac{3}{8}$, mà ở đây biểu thức theo biến $x$ tức là có sự liên hệ giữa $x$ và xác suất để trời mưa vào thứ 3, do đó câu c có vẻ hợp lý hơn khi biểu thức theo biến $x$, cho biết xác suất để trời sẽ mưa vào thứ ba là $\frac{59}{168}$
Câu hỏi liên quan
Một người bơi trong bể bơi yên lặng có thể đạt tới vận tốc 1 m/s. Nếu người này bơi xuôi dòng có dòng chảy với vận tốc 1 m/s thì có thể đạt vận tốc tối đa là bao nhiêu?
Những công trình kiến trúc thời cổ đại ở phương Đông đến ngày nay vẫn phát huy:
Phức chất X có công thức hóa học là Có bao nhiêu liên sigma có trong phức chất X?
Read the following passage about the history of media and mark the letter A, B, C, or D to indicate the correct answer to each of the questions
In today’s world, we have different kinds of media available to us at all times. [I] However, did you know that the history of media actually goes back millennia? [II] By this definition, we can say with confidence that human beings created the first type of media around 64,000 years ago when we first began painting simplistic symbols on the walls of caves. [III] Since then, the more we have evolved, the more advanced our media have become. [IV]
According to experts, it was sometime around 3,400 BC when human beings first began utilising written language as a means of communication. For generations, apart from verbal communication, they had to write everything manually until the mid-1440s. It was Johannes Gutenberg who revolutionised media when he created an invention called the printing press. This marked the beginning of what we now call ‘mass media’: Gutenberg’s innovative invention made print media like books, newspapers and magazines at a large scale and much information with a wider audience than ever before.
Several hundred years after the invention of the printing press, during the 19th century, we created cameras and later, the radio. The invention of the radio began the age of broadcast media, and the development of television swiftly followed it. This allowed many people to watch fascinating movies, programmes and documentaries, all of which remain popular today.
In the 2000s, we saw the rise of digital media. Now, we visit web pages, listen to podcasts, stream music and communicate on social media using our smartphones. We even use QR codes to share information instantly. We have come a long way, and so have the ways we communicate!
The word ‘they’ in paragraph 2 refers to ______.
Tình huống nào dưới đây đã vi phạm quyền và nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc của công dân?
Read the advertisement and mark the option that best fits the numbered blanks from 35 to 40.
EASY LANGUAGE LEARNING
Are you eager to master a new language? Our cutting-edge language program makes learning enjoyable and realistic! With at least 50 languages to choose from, you can learn (35) _____ interactive lessons that are designed to be engaging and effective. (36) _______ you're a beginner or advanced learner, our courses are designed to suit your needs. You'll (37) _______ your vocabulary, grammar, and conversational skills through practical exercises and real-life lessons. Then, you'll be able to (38) _________confidently with foreigners. Begin your language learning journey now and open up a world of career (39) ___________. Sign up today and get a free trial, making it (40) ______ than ever to learn a new language!
"Nếu Tổ quốc neo mình đầu sóng cả
Những chàng trai ra đảo đã quên mình
Một sắc chỉ về Hoàng Sa thuở trước
Còn truyền đời con cháu mãi đinh ninh
Nếu Tổ quốc nhìn từ bao mất mát
Máu xương kia dằng dặc suốt ngàn đời
Hồn dân tộc ngàn năm không chịu khuất
Dáng con tàu vẫn hướng mãi ra khơi"
(Trích Tổ quốc nhìn từ biển - Nguyễn Việt Chiến).
Xác định biện pháp tu từ được sử dụng trong đoạn trích trên.
Khi tìm hiểu về các yếu tố ảnh hưởng đến tốc độ phản ứng, để trả lời cho câu hỏi “Nồng độ chất tham gia ảnh hưởng đến tốc độ phản ứng như thế nào?”, học sinh đã tiến hành thí nghiệm theo các bước:
Bước 1: Chuẩn bị 2 cốc thuỷ tỉnh 250 mL được đánh dấu A và B.
Bước 2: Rót 50 mL dung dịch hydrochloric acid (HCI) 1 M vào cốc A; 50 mL dung dịch HCl 2 M vào cốc B.
Bước 3: Cho 1 gam bột kẽm (Zn) vào mỗi cốc. Quan sát hiện tượng xảy ra ở 2 cốc.
Phát biểu nào sau đây đúng?
Ngọc Hoàng bắt đứa con của Thần Gió hóa thành cây gì để báo tin gió cho thiên hạ?
Phát biểu nào sau đây không đúng với môi trường nhân tạo?
Khai triển nhị thức Newton của \({(3 - y)^4}\) là?
Địa lí cung cấp kiến thức, cơ sở khoa học và thực tiễn về
Để làm đậu phụ từ đậu tương, ban đầu người ta xay đậu tương với nước lọc và đun sôi. Sau đó, thêm nước chua vào dung dịch nước đậu tương đã được nấu chín, khi đó “óc đậu” sẽ bị kết tủa. Sau khi trải qua quá trình lọc, ép, chế biến, sẽ thu được thành phẩm đậu phụ. Nước chua có thể làm từ nước đậu phụ lên men hoặc giấm ăn. Để thu hồi đậu phụ nhanh và mịn, thay vì dùng nước chua để làm óc đậu, người ta có thể sử dụng thạch cao với hàm lượng an toàn với sức khỏe là không quá 1 g/1 kg đậu phụ. Cho các phát biểu sau:
(1) Bản chất sự tạo thành "óc đậu" từ dung dịch nước đậu tương xảy ra sự đông tụ protein.
(2) Nước chua có tính acid làm protein trong dung dịch nước đậu tương bị đông tụ.
(3) Thành phần chính của thạch cao là calcium carbonate.
(4) Nếu hàm lượng thạch cao vượt ngưỡng 1 gam / kg đậu phụ thì ảnh hưởng không tốt đến sức khỏe người dùng.
Các nhận định đúng gồm những nhận định nào? (Liệt kê theo thứ tự từ nhỏ đến lớn, ví dụ 123; 234; …)
Đọc đoạn trích sau đây và trả lời câu hỏi:
“Trên trời có những vì sao có ánh sáng khác thường, nhưng con mắt của chúng ta phải chăm chú nhìn thì mới thấy, và càng nhìn càng thấy sáng. Văn thơ yêu nước của Nguyễn Đình Chiểu cũng vậy.”
(Phạm Văn Đồng, Nguyễn Đình Chiểu, ngôi sao sáng trong văn nghệ của dân tộc, Ngữ văn 12, tập một, NXB Giáo dục Việt Nam, 2014)
Tác giả sử dụng biện pháp tu từ nghệ thuật nào trong câu: “Văn thơ yêu nước của Nguyễn Đình Chiểu cũng vậy.”?
Hệ thống định vị toàn cầu
là một hệ thống cho phép xác định vị trí của một vật thể trong không gian. Trong cùng một thời điểm, vị trí của một điểm
trong không gian sẽ được xác định bởi bốn vệ tinh cho trước nhờ các bộ thu phát tín hiệu đặt trên các vệ tinh. Giả sử trong không gian với hệ tọa độ
, có bốn vệ tinh lần lượt đặt tại các điểm
,
,
,
; vị trí
thỏa mãn
,
,
,
.
Khoảng cách từ điểm
đến điểm
bằng bao nhiêu?
Tìm tất cả các giá trị của tham số \(m\) để hàm số \(y=\frac{x^{2}+m}{x^{2}-3 x+2}\) có đúng 1 tiệm cận đứng?
Đường thẳng \(d\) đi qua điểm \(A\left( 1;-2 \right)\) và có vectơ pháp tuyến \(\overrightarrow{n}=\left( -2;4 \right)\) có phương trình tổng quát là:
Nguyên tử của nguyên tố M có cấu hình electron là 1s22s22p4. Số electron độc thân của M là
Một dây dẫn thẳng dài 0,20 m chuyển động đều với tốc độ \(3,0\;{\rm{m}}/{\rm{s}}\) theo chiều vuông góc với đây và với cảm ứng từ có độ lớn 0,10 T. Suất điện động cảm ứng giữa hai đầu dây là
Mô hình nguyên tử theo Rutherford – Bohr không có nội dung nào sau đây?