Vì sao ở động vật không xương sống có rất ít tập tính học được?

Chúng sống trong môi trường sống đơn giản

Chúng có tuổi thọ ngắn

Chúng không thể hình thành mối liên kết giữa các nơron

Chúng có hệ thần kinh kém phát triền

Tổ hợp ý đúng là:

Động vật hoang dã có khả năng nhận thức về môi trường xung quanh để tìm thức ăn và trốn tránh thú săn mồi là một ví dụ về học ngầm. Học ngầm là kiểu học mà không cần có sự củng cố hay động cơ rõ ràng, động vật thu thập thông tin từ môi trường xung quanh và sử dụng nó khi cần thiết.

A. In vết: Là kiểu học chỉ xảy ra trong một giai đoạn phát triển nhất định, thường là giai đoạn sớm của cuộc đời, ví dụ như vịt con đi theo vật thể chuyển động đầu tiên mà chúng nhìn thấy.

B. Quen nhờn: Là hình thức học tập đơn giản nhất, trong đó động vật giảm phản ứng với một kích thích lặp đi lặp lại mà không gây hại.

D. Điều kiện hóa: Là kiểu học liên kết một hành vi với một phần thưởng hoặc hình phạt.

Trong trường hợp này, việc tìm thức ăn và tránh thú săn mồi dựa trên sự quan sát và thu thập thông tin từ môi trường xung quanh mà không cần phải trải qua quá trình thử và sai hoặc củng cố, do đó đáp án C là phù hợp nhất.

Phân tích các phát biểu:

• Phát biểu 1: "Mọi kích thích đều làm xuất hiện tập tính" - Sai. Tập tính chỉ xuất hiện khi có kích thích phù hợp và đủ mạnh, không phải cứ kích thích nào cũng gây ra tập tính.


• Phát biểu 2: "Không phải bất kỳ kích thích nào cũng làm xuất hiện tập tính" - Đúng. Như đã giải thích ở trên, chỉ những kích thích nhất định mới gây ra tập tính.


• Phát biểu 3: "Kích thích càng mạnh càng dễ làm xuất hiện tập tính" - Đúng. Kích thích mạnh thường vượt qua ngưỡng kích thích cần thiết để gây ra phản ứng, do đó dễ làm xuất hiện tập tính hơn.


• Phát biểu 4: "Kích thích càng lặp lại càng dễ làm xuất hiện tập tính" - Đúng. Hiện tượng quen nhờn xảy ra khi lặp lại kích thích, nhưng ở một mức độ nào đó, sự lặp lại có thể củng cố hoặc tạo ra các tập tính mới (ví dụ, học tập).

Vậy, có 3 trường hợp đúng.