Trẻ em là:

Quy định sự phát triển tâm lí

Là điều kiện vật chất của sự phát triển tâm lí

Quy định khả năng của sự phát triển tâm lí

Quy định chiều hướng của sự phát triển tâm lí

Là nguyên nhân của sự phát triển tâm lí

Quyết định gián tiếp sự phát triển tâm lí

Là tiền đề của sự phát triển tâm lí

Là điều kiện cần thiết của sự phát triển tâm lí

Điều kiện cần thiết của sự phát triển tâm lí

Quyết định trực tiếp sự phát triển tâm lí

Tiền đề của sự phát triển tâm lí

Quy định chiều hướng của sự phát triển tâm lí

Kinh nghiệm chung của loài

Kinh nghiệm do cá thể tự tạo ra trong cuộc sống

Kinh nghiệm lịch sử - xã hội do cá nhân tiếp thu được trong hoạt động và giao tiếp xã hội

Cả a, b, c

Các kinh nghiệm mang tính loài

Các kinh nghiệm tự tạo ra trong cuộc sống cá thể

Kinh nghiệm lịch sử - xã hội do cá nhân tiếp thu được trong hoạt động và giao tiếp xã hội

Cả a, b, c

Di truyền từ thế hệ trước theo con đường sinh học

Bắt chước

Hành động có tính mò mẫm theo cơ chế thử - sai

Theo cơ chế lĩnh hội (học tập)

Hình thành hoạt động từ bên ngoài và chuyển hoạt động đó vào bên trong của cá nhân và cải tổ lại hình thức của hoạt động đó

Sự tác động của môi trường bên ngoài làm biến đổi các yếu tố tâm lí bên trong của cá nhân cho phù hợp với sự biến đổi của môi trường bên ngoài

Sự tác động qua lại giữa yếu tố tâm lí đã có bên trong với môi trường bên ngoài

Hình thành các yếu tố tâm lí từ bên ngoài sau đó chuyển vào bên trong của chủ thể

Hoàn cảnh sống và quan hệ của chính đứa trẻ

Môi trường sống của trẻ

Hoàn cảnh xã hội khi đứa trẻ ra đời

Hoàn cảnh kinh tế của gia đình đứa trẻ

Yếu tố chủ đạo của sự phát triển tâm lí

Nguyên nhân của sự phát triển tâm lí

Khả năng của sự phát triển tâm lí

Điều kiện đầu tiên của sự phát triển tâm lí

Sự phát triển tâm lí con người

Sự phát triển cơ thể con người

Sự phát triển về mặt xã hội của con người

Cả a, b và c