Tại sao văn học Việt Nam giai đoạn sau 1945 phát triển nhanh chóng về số lượng và đạt được nhiều thành tựu rực rỡ:

Do thúc bách của thời đại, đồng thời văn chương đã trở thành nghề kiếm sống với số lượng độc giả tăng nhanh.

Do sức sống nội tại của nền văn học dân tộc.

Do sự thức tỉnh ý thức cá tôi cá nhân.

Tất cả đều đúng

Trả lời:

Đáp án đúng: D

Văn học Việt Nam sau 1945 phát triển nhanh chóng và đạt được nhiều thành tựu do nhiều yếu tố kết hợp. Thứ nhất, thời đại có những đòi hỏi cấp thiết đối với văn học, khiến văn học phục vụ trực tiếp cho sự nghiệp cách mạng và kháng chiến. Thứ hai, văn chương trở thành một nghề với số lượng độc giả tăng lên, tạo điều kiện cho các nhà văn sống bằng ngòi bút của mình và có động lực sáng tác. Vì vậy, đáp án D là đáp án chính xác nhất.

100+ câu hỏi trắc nghiệm Văn học Việt Nam từ 1900 đến 1945 kèm đáp án chi tiết

47 câu hỏi 60 phút

Bắt đầu thi

Câu hỏi liên quan

Câu 35:

Hai bộ phận chủ yếu của văn học Việt Nam giai đoạn từ dầu thế kỉ XIX đến CMT8?

Lời giải:

Đáp án đúng: A

Văn học Việt Nam giai đoạn từ đầu thế kỉ XIX đến Cách mạng tháng Tám (CMT8) bao gồm hai bộ phận chủ yếu: văn học dân gian (các sáng tác truyền miệng trong dân gian) và văn học viết (các sáng tác của các nhà văn, nhà thơ được ghi chép lại). Các bộ phận này có sự tương tác và ảnh hưởng lẫn nhau.

Câu 36:

Nhân tố nào chưa chính xác đã điều kiện cho văn học Việt Nam từ đầu thế kỉ XX đến cách mạng tháng Tám năm 1945 đổi mới:

Lời giải:

Đáp án đúng: C

Câu hỏi yêu cầu tìm nhân tố *chưa chính xác* tác động đến sự đổi mới của văn học Việt Nam từ đầu thế kỉ XX đến Cách mạng tháng Tám 1945.

A. Thực dân Pháp khai thác thuộc địa và ảnh hưởng văn hóa Pháp là một trong những tác động lớn đến sự đổi mới văn học.
B. Sự xuất hiện của các đô thị mới và tầng lớp mới cũng là một nhân tố quan trọng.
D. Sự phổ biến của chữ Quốc ngữ và phát triển của các nghề phục vụ văn học (báo, in, xuất bản) cũng đóng vai trò quan trọng.

C. Các nhà văn du học từ Pháp trở về có thể ảnh hưởng đến một số tác giả và tác phẩm cụ thể, nhưng không phải là yếu tố quyết định làm thay đổi xu hướng sáng tác của cả nền văn học. Thực tế, có nhiều nhà văn không du học Pháp vẫn đóng góp quan trọng vào sự đổi mới văn học thời kỳ này.

Do đó, đáp án C là nhân tố chưa chính xác.

Câu 37:

Câu nào sau đây nói đúng về mối quan hệ giữa xu hướng văn học hiện thực và văn học lãng mạn?

Lời giải:

Đáp án đúng: B

Xu hướng văn học hiện thực và lãng mạn thường tồn tại song song trong một giai đoạn lịch sử văn học. Chúng vừa có sự đấu tranh, đối lập nhau về khuynh hướng thẩm mỹ, vừa có sự ảnh hưởng, tác động qua lại lẫn nhau. Trong một số trường hợp, có sự chuyển hóa từ khuynh hướng này sang khuynh hướng khác. Vì vậy, đáp án B là chính xác nhất.

Câu 38:

Hạn chế cơ bản của văn học lãng mạn là gì?

Lời giải:

Đáp án đúng: D

Văn học lãng mạn, dù đề cao cảm xúc và cá tính, thường có xu hướng tập trung vào thế giới nội tâm và những trải nghiệm cá nhân của nhân vật. Điều này có thể dẫn đến việc ít quan tâm đến các vấn đề xã hội rộng lớn hơn, hoặc thậm chí là xa rời thực tế chính trị. Các đáp án A và C có đề cập đến vấn đề quốc gia, dân tộc nhưng không phải là hạn chế "cơ bản" nhất. Đáp án B tuy nói đến "cuộc sống cá nhân, ít quan tâm đến vấn đề xã hội" nhưng chưa đủ mạnh. Đáp án D chỉ ra sự xa lánh đời sống xã hội và chính trị, dẫn đến chủ nghĩa cá nhân cực đoan, đây chính là hạn chế lớn nhất của văn học lãng mạn.

Câu 39:

Tác phẩm nào sau đây không thuộc về khuynh hướng văn học lãng mạn?

Lời giải:

Đáp án đúng: C

Tác phẩm "Số đỏ" của Vũ Trọng Phụng thuộc khuynh hướng văn học hiện thực phê phán, không thuộc khuynh hướng văn học lãng mạn. Các tác phẩm còn lại như "Nửa chừng xuân" của Khái Hưng, "Đây mùa thu tới" của Xuân Diệu, và "Lửa thiêng" của Huy Cận đều thuộc khuynh hướng văn học lãng mạn.

Câu 40:

Tác phẩm nào sau đây không thuộc về khuynh hướng văn học hiện thực?

Lời giải: