Tại sao cho rằng con đường cách mạng Việt Nam là quá độ lên chủ nghĩa xã hội bỏ qua chế độ tư bản chủ nghĩa là một tất yếu? 

Câu hỏi đề cập đến quan điểm "Cách mạng là sự nghiệp của nhân dân, do nhân dân, vì nhân dân". Đây là một trong những bài học lớn, cốt lõi, xuyên suốt lịch sử cách mạng Việt Nam, nhấn mạnh vai trò quyết định của quần chúng nhân dân. Đồng thời, đây cũng là kinh nghiệm quý báu trong quá trình dựng nước và giữ nước, cũng như xây dựng Đảng. Do đó, đáp án D (Cả a, b, c) là đáp án chính xác nhất, bao hàm đầy đủ ý nghĩa của câu nói trên.

Câu hỏi yêu cầu xác định hành vi, việc làm thể hiện sự tự hoàn thiện bản thân.

Phương án A: Tích cực lao động, sản xuất để tạo ra nhiều sản phẩm là biểu hiện của sự đóng góp cho xã hội, tạo ra giá trị vật chất, nhưng chưa trực tiếp thể hiện sự tự hoàn thiện bản thân.

Phương án B: Không ngừng học tập, tu dưỡng để ngày một tiến bộ là hành vi thể hiện rõ nhất sự tự hoàn thiện bản thân. Việc học tập và tu dưỡng giúp con người phát triển về kiến thức, kỹ năng, đạo đức, và nhân cách, từ đó ngày càng hoàn thiện hơn.

Phương án C: Chăm học để có kết quả cao là một phần của quá trình học tập, nhưng chưa bao quát hết ý nghĩa của sự tự hoàn thiện bản thân. Kết quả học tập chỉ là một khía cạnh nhỏ.

Phương án D: Học hỏi tất cả mọi người là một việc tốt, giúp mở rộng kiến thức và kinh nghiệm, tuy nhiên, việc học hỏi cần có chọn lọc và không phải lúc nào cũng đồng nghĩa với tự hoàn thiện bản thân.

Vậy, đáp án đúng nhất là B.

Câu hỏi yêu cầu xác định trách nhiệm của học sinh khi tham gia xây dựng quê hương bằng những việc làm thiết thực, phù hợp với khả năng.

- Phương án A "Bảo vệ quê hương" chưa bao quát hết ý nghĩa của việc xây dựng quê hương, nó chỉ nhấn mạnh đến khía cạnh phòng thủ, giữ gìn sự an toàn.
- Phương án B "Xây dựng Tổ quốc" có phạm vi rộng hơn quê hương. Tuy xây dựng quê hương là một phần của xây dựng Tổ quốc, nhưng câu hỏi tập trung vào phạm vi nhỏ hơn là quê hương.
- Phương án C "Giữ gìn quê hương" tương tự như phương án A, nhấn mạnh vào việc bảo tồn, duy trì hiện trạng hơn là phát triển.
- Phương án D "Làm giàu cho quê hương" là một mục tiêu quan trọng, nhưng việc tham gia xây dựng quê hương không chỉ giới hạn ở việc làm giàu mà còn bao gồm nhiều hoạt động khác như xây dựng cơ sở hạ tầng, văn hóa, giáo dục...

Như vậy, phương án B "Xây dựng Tổ quốc" là đáp án đúng nhất vì nó bao hàm ý nghĩa rộng lớn và phù hợp nhất với câu hỏi.

Lòng yêu nước là tình cảm thiêng liêng, thể hiện tình yêu đối với quê hương, đất nước và ý thức trách nhiệm, sẵn sàng cống hiến hết mình để bảo vệ và xây dựng Tổ quốc.

* Đáp án A là đáp án chính xác nhất. Lòng yêu nước thể hiện ở việc sẵn sàng đem hết khả năng của mình để phục vụ lợi ích của Tổ quốc.
* Đáp án B, C, D không thể hiện đầy đủ ý nghĩa của lòng yêu nước. Chăm lo cho gia đình, xây dựng trường lớp sạch đẹp hay phục vụ cho công việc là những việc làm tốt, nhưng chúng chỉ là một phần nhỏ trong biểu hiện của lòng yêu nước.

Câu hỏi yêu cầu xác định biểu hiện thể hiện trách nhiệm xây dựng Tổ quốc của thanh niên.

Phương án A: "Trung thành với tổ quốc, với chế độ XHCN" là biểu hiện quan trọng nhất, thể hiện lòng yêu nước, sự kiên định với mục tiêu xây dựng đất nước theo con đường xã hội chủ nghĩa. Đây là nền tảng tư tưởng để thanh niên có thể đóng góp vào công cuộc xây dựng và bảo vệ Tổ quốc.

Phương án B: "Sẵn sàng lên đường làm nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc" nhấn mạnh đến trách nhiệm bảo vệ Tổ quốc, một khía cạnh quan trọng nhưng không bao hàm toàn bộ trách nhiệm xây dựng Tổ quốc.

Phương án C: "Tham gia đăng ký nghĩa vụ quân sự" là một bước chuẩn bị cho việc bảo vệ Tổ quốc, nhưng nó không trực tiếp thể hiện trách nhiệm xây dựng Tổ quốc.

Phương án D: "Biết phê phán, đấu tranh với những hành vi đi trái với lợi ích dân tộc" là một biểu hiện cần thiết, nhưng nó thiên về việc bảo vệ những thành quả đã đạt được, chứ không phải là hành động trực tiếp xây dựng.

Như vậy, phương án A là đáp án chính xác nhất vì nó bao hàm sự trung thành, kiên định với mục tiêu xây dựng đất nước, là cơ sở để thanh niên có thể đóng góp vào mọi lĩnh vực của đời sống xã hội.