Phương tiện tác động qua thị giác có ưu điểm là:

Rẻ tiền

Dễ sử dụng

Đơn giản dễ chuẩn bị

Gây ấn tượng mạnh

Trả lời:

Đáp án đúng: D

Phương tiện tác động qua thị giác, như hình ảnh, video, biểu đồ, có ưu điểm nổi bật là khả năng gây ấn tượng mạnh mẽ đến người xem. Điều này là do thị giác là một trong những giác quan mạnh nhất, và thông tin được truyền tải qua hình ảnh thường dễ nhớ và có tác động cảm xúc lớn hơn so với các phương tiện khác. Các phương án A, B, và C có thể đúng trong một số trường hợp cụ thể, nhưng không phải là ưu điểm cốt lõi và nổi bật nhất của phương tiện thị giác.

400+ Câu hỏi trắc nghiệm Giáo dục sức khỏe và nâng cao sức khỏe có đáp án minh họa - Phần 2

50 câu hỏi 60 phút

Bắt đầu thi

Câu hỏi liên quan

Câu 1:

Nâng cao sức khỏe là một quá trình tạo cho nhân dân có khả năng:

Lời giải:

Đáp án đúng: A

Nâng cao sức khỏe là một quá trình giúp mọi người có khả năng kiểm soát các yếu tố ảnh hưởng đến sức khỏe của họ và thực hiện các biện pháp để cải thiện sức khỏe tổng thể. Điều này bao gồm việc thay đổi lối sống, tạo môi trường hỗ trợ và tiếp cận các dịch vụ y tế phù hợp. Do đó, đáp án chính xác nhất là "Kiểm soát và cải thiện sức khỏe".

Câu 2:

Hành vi trung gian là hành vi:

Lời giải:

Đáp án đúng: D

Hành vi trung gian là những hành vi mà tác động của chúng lên sức khỏe chưa rõ ràng, hoặc không trực tiếp có lợi hay có hại một cách rõ rệt. Do đó, đáp án D là phù hợp nhất. Các đáp án A, B, C đều mang tính chất khẳng định về lợi ích hoặc tác hại của hành vi, trong khi hành vi trung gian thì chưa được xác định rõ ràng.

Câu 3:

Muốn sử dụng GDSK để khuyến khích mọi người thực hiện các hành vi lành mạnh cho sức khỏe, cần phải:

Lời giải:

Đáp án đúng: A

Để sử dụng giáo dục sức khỏe (GDSK) hiệu quả trong việc khuyến khích mọi người thực hiện các hành vi lành mạnh, điều quan trọng là phải hiểu rõ nguyên nhân đằng sau hành vi hiện tại của họ. Việc này giúp xác định các rào cản và động lực, từ đó xây dựng các thông điệp và can thiệp phù hợp để thay đổi hành vi một cách hiệu quả. Các lựa chọn khác (kỹ năng và kiến thức GDSK, tìm hiểu kiến thức của họ, tạo niềm tin) đều quan trọng, nhưng việc tìm hiểu nguyên nhân hành vi là nền tảng để xây dựng một chương trình GDSK thành công.

Câu 4:

Kiến thức và niềm tin giống nhau ở điểm:

Lời giải:

Đáp án đúng: B

Kiến thức và niềm tin đều có ảnh hưởng đến hành vi của con người. Chúng là những yếu tố bên trong, hình thành nên hệ giá trị và định hướng hành động của mỗi cá nhân. Các lựa chọn khác không hoàn toàn đúng vì kiến thức có thể được kiểm chứng, trong khi niềm tin thường mang tính chủ quan và khó kiểm chứng. Kiến thức được tích lũy thông qua học tập và kinh nghiệm, niềm tin có thể hình thành từ nhiều nguồn khác nhau, bao gồm cả văn hóa và xã hội.

Câu 5:

Giá trị thực sự của niềm tin được xác định bởi:

Lời giải:

Đáp án đúng: A

Giá trị thực sự của niềm tin được thể hiện qua tác động của nó đến thực tế cuộc sống. Một niềm tin có giá trị khi nó giúp con người hành động tích cực, vượt qua khó khăn và đạt được thành công trong cuộc sống. Thời gian xuất hiện, người truyền lại hay chức sắc tôn giáo không phải là yếu tố quyết định giá trị thực sự của niềm tin.

Câu 6:

Muốn có những giá trị chuẩn mực trong cuộc sống cộng đồng phải:

Lời giải: