Nhận thức cảm tính là giai đoạn:

Tự nhận thức

Khái quát hoá

Phân tích

Nhận thức bằng cảm quan

undefined.

Tổng hợp

Trả lời:

Đáp án đúng: D

Nhận thức cảm tính là giai đoạn đầu tiên của quá trình nhận thức, trong đó con người thu nhận thông tin về thế giới thông qua các giác quan (cảm giác, tri giác, biểu tượng). Vì vậy, đáp án đúng là "Nhận thức bằng cảm quan". Các đáp án khác liên quan đến giai đoạn nhận thức lý tính (khái quát hóa, phân tích, tổng hợp) hoặc không liên quan trực tiếp (tự nhận thức).

400+ Câu hỏi trắc nghiệm Giáo dục sức khỏe và nâng cao sức khỏe có đáp án minh họa - Phần 7

50 câu hỏi 60 phút

Bắt đầu thi

Câu hỏi liên quan

Câu 37:

Trong quá trình nhận thức, sự sắp xếp thông tin sẽ giúp đối tượng dễ:

Lời giải:

Đáp án đúng: A

Việc sắp xếp thông tin một cách có hệ thống và logic giúp cho việc tiếp nhận, ghi nhớ và hiểu thông tin trở nên dễ dàng hơn. Khi thông tin được tổ chức tốt, não bộ có thể xử lý và liên kết thông tin mới với kiến thức đã có một cách hiệu quả, từ đó tăng cường khả năng ghi nhớ và hiểu biết.

Câu 38:

Thực hiện GDSK mang lại hiệu quả cụ thể thiết thực có sức thuyết phục cao là thể hiện của nguyên tắc:

Lời giải:

Đáp án đúng: B

Nguyên tắc tính thực tiễn trong giáo dục sức khỏe (GDSK) nhấn mạnh rằng các hoạt động GDSK phải mang lại hiệu quả cụ thể, thiết thực và có sức thuyết phục cao. Điều này có nghĩa là GDSK không chỉ dừng lại ở việc truyền đạt kiến thức mà còn phải giúp đối tượng mục tiêu áp dụng được kiến thức đó vào thực tế cuộc sống, từ đó cải thiện sức khỏe của bản thân và cộng đồng. Các nguyên tắc khác không phản ánh trực tiếp việc mang lại hiệu quả thực tế và sức thuyết phục cao như nguyên tắc này.

Câu 39:

Tận dụng vai trò và uy tín của cá nhân đối với tập thể, dựa vào công luận tiến bộ để giáo dục những cá nhân chậm tiến là thể hiện nguyên tắc:

Lời giải:

Đáp án đúng: A

Nguyên tắc tận dụng vai trò và uy tín cá nhân đối với tập thể, dựa vào công luận tiến bộ để giáo dục những cá nhân chậm tiến thể hiện tính đại chúng. Tính đại chúng nhấn mạnh sự tham gia rộng rãi của quần chúng vào quá trình giáo dục, sử dụng sức mạnh của dư luận và ảnh hưởng của các cá nhân có uy tín để tác động đến những người chưa tiến bộ.

Câu 40:

Đặc điểm nào sau đây của thông tin là đặc biệt quan trọng đối với người làm GDSK:

Lời giải:

Đáp án đúng: D

Trong công tác Giáo dục Sức khỏe (GDSK), thông tin đặc biệt quan trọng cần phải dễ hiểu đối với đối tượng mục tiêu. Nếu thông tin khó hiểu, người nghe sẽ không tiếp thu được và GDSK sẽ không hiệu quả. Các yếu tố khác như tạo sự chú ý, sắp xếp, cập nhật và tính hiện thực cũng quan trọng, nhưng tính dễ hiểu là yếu tố then chốt để đảm bảo thông tin được truyền tải và tiếp nhận một cách hiệu quả.

Câu 41:

Chỉ tiêu tổng hợp về tình trạng nghèo đói là:

Lời giải:

Đáp án đúng: E

Câu hỏi này yêu cầu xác định chỉ tiêu tổng hợp về tình trạng nghèo đói. Các lựa chọn A, C, D, và E chỉ là các khía cạnh cụ thể của sức khỏe và dinh dưỡng, không phản ánh bức tranh tổng thể về nghèo đói. Phương án B, 'Tỷ lệ suy dinh dưỡng trẻ em', là một chỉ số tổng hợp quan trọng, phản ánh tình trạng thiếu hụt dinh dưỡng kéo dài và có liên quan mật thiết đến điều kiện kinh tế xã hội, do đó nó là chỉ tiêu tổng hợp về tình trạng nghèo đói phù hợp nhất trong các lựa chọn được đưa ra.

Câu 18:

Ngày bảo hiểm y tế Việt Nam:

Lời giải: