Mục tiêu phát triển giáo dục đến năm 2020, tỷ lệ sinh viên tất cả các hệ đào tạo trên một vạn dân là bao nhiêu?

Hiệu trưởng trường cao đẳng, trường đại học

Bộ trưởng Bộ GDĐT

Thủ tướng chính phủ

Giám đốc sở GDĐT

Nguồn đầu tư xây dựng cơ sở vật chất và kinh phí hoạt động của trường tư thục là nguồn ngoài ngân sách nhà nước

Nguồn đầu tư xây dựng cơ sở vật chất và kinh phí hoạt động của trường tư thục chủ yếu do ngân sách nhà nước bảo đảm

Trường công lập do các tổ chức xã hội, tổ chức kinh tế thành lập khi được cơ quan nhà nước có thẩm quyền cho phép

Trường tư thục do cơ quan nhà nước có thẩm quyền quyết định và nhà nước trực tiếp quản lý

Nhiệm vụ của giáo viên chủ nhiệm

Nhiệm vụ của giáo viên bộ môn

Nhiệm vụ của giáo viên thỉnh giảng

Quyền của giáo viên chủ nhiệm

Thực hiện chế độ báo cáo trước nhân dân qua các phương tiện thông tin đại chúng về những vấn đề quan trọng mà Chính phủ phải giải quyết

Củng cố và tăng cường nền quốc phòng toàn dân, an ninh nhân dân, bảo đảm an ninh quốc gia và trật tự, an toàn xã hội

Thống nhất quản lý việc xây dựng, phát triển nền kinh tế quốc dân, phát triển văn hóa, giáo dục, y tế, khoa học và công nghệ

Lãnh đạo công tác của các Bộ, các cơ quan ngang Bộ và các cơ quan thuộc Chính phủ, UBND các cấp, xây dựng và kiện toàn hệ thống thống nhất bộ máy hành chính nhà nước từ Trung ương đến cơ sở

Nguyên tắc nhân đạo

Nguyên tắc công khai

Nguyên tắc chịu trách nhiệm

Nguyên tắc thống nhất vì lợi ích chung

Triệu tập và chủ tọa các phiên họp của UBND cùng cấp

Đình chỉ việc thi hành Nghị quyết sai trái của HĐND cùng cấp

Tổ chức kinh doanh ở địa phương

Hàng năm báo cáo cho Thủ tướng Chính phủ về tình hình kinh tế – xã hội ở địa phương

Quan điểm lịch sử

Quan điểm nhân văn

Quan điểm truyền thống

Quan điểm phát triển

Chỉ do những cơ quan nhà nước, người có thẩm quyền ban hành theo quy định của pháp luật

Có các quy tắc xử sự có tính bắt buộc chung

Được áp dụng nhiều lần

Là văn bản dưới Luật

Quan điểm nhân văn

Quan điểm lịch sử

Quan điểm lấy dân làm gốc

Quan điểm gắn lý luận với thực tiễn

Cải cách nền kinh tế thị trường định hướng XHCN

Cải cách thể chế

Cải cách tiền lương cán bộ, công chức

Cải cách hệ thống giáo dục