Lựa chọn các biện pháp trong khai thác và sử dụng bền vững tài nguyên đất ở Việt Nam?

Câu hỏi yêu cầu xác định biện pháp thuộc nhóm giáo dục, truyền thông trong bảo vệ đa dạng sinh học.

Phương án A: "Truyền thông về bảo vệ đa dạng sinh học" - Đây là biện pháp trực tiếp và rõ ràng thuộc nhóm giáo dục, truyền thông. Mục đích của truyền thông là nâng cao nhận thức và thay đổi hành vi của cộng đồng đối với vấn đề bảo tồn đa dạng sinh học.

Phương án B: "Hợp tác quốc tế trong bảo vệ đa dạng sinh học" - Đây là một biện pháp quan trọng, nhưng thuộc nhóm hợp tác và quản lý ở cấp độ quốc gia và quốc tế, không trực tiếp là giáo dục, truyền thông.

Phương án C: "Xử phạt các hành vi khai thác, săn bắt trái phép động thực vật hoang dã" - Đây là biện pháp cưỡng chế, thuộc nhóm quản lý và thực thi pháp luật, không phải giáo dục, truyền thông.

Phương án D: "Xây dựng nguồn nhân lực, cán bộ trong quản lý đa dạng sinh học" - Đây là biện pháp về phát triển nguồn lực, hỗ trợ cho công tác quản lý, không trực tiếp là giáo dục, truyền thông.

Vậy, đáp án đúng nhất là A.

Nguồn gây ô nhiễm môi trường được chia thành 2 nhóm chính:

1. Nguồn điểm: Là các nguồn ô nhiễm có thể xác định được vị trí cụ thể, ví dụ như ống khói nhà máy, cống xả thải của khu công nghiệp, bãi chôn lấp rác thải, v.v.
2. Nguồn diện: Là các nguồn ô nhiễm khó xác định vị trí cụ thể, trải rộng trên một khu vực lớn, ví dụ như ô nhiễm từ hoạt động nông nghiệp (sử dụng phân bón, thuốc trừ sâu), ô nhiễm từ giao thông (khí thải xe cộ), ô nhiễm từ các khu dân cư (nước thải sinh hoạt), v.v.

Do đó, đáp án A (2 nhóm) là đáp án chính xác.

Câu hỏi yêu cầu xác định tác nhân sinh học gây ô nhiễm môi trường.

• A. Bụi phấn hoa: Bụi phấn hoa có thể gây dị ứng cho một số người, nhưng không được coi là tác nhân ô nhiễm môi trường chính.
• B. Phân bón hữu cơ: Phân bón hữu cơ, nếu sử dụng đúng cách, có thể cải thiện chất lượng đất và không gây ô nhiễm. Tuy nhiên, nếu sử dụng quá mức, nó có thể dẫn đến ô nhiễm nguồn nước do dư thừa dinh dưỡng (eutrophication).
• C. Vi khuẩn: Một số vi khuẩn gây bệnh hoặc tạo ra các chất độc hại có thể gây ô nhiễm môi trường đất, nước và không khí. Đây là một tác nhân sinh học gây ô nhiễm môi trường quan trọng.
• D. Bào tử nấm: Bào tử nấm có thể gây dị ứng và một số bệnh cho người, nhưng không phải là tác nhân ô nhiễm môi trường phổ biến như vi khuẩn.

Như vậy, vi khuẩn là tác nhân sinh học chính gây ô nhiễm môi trường do khả năng gây bệnh và tạo ra các chất độc hại. Phân bón hữu cơ có thể gây ô nhiễm nếu sử dụng không đúng cách nhưng không phải là tác nhân sinh học trực tiếp.

Định nghĩa về chất thải rắn y tế không chỉ giới hạn ở các bệnh viện mà còn bao gồm chất thải từ các cơ sở y tế khác như trung tâm y tế, phòng khám, trạm y tế, cơ sở nghiên cứu, xét nghiệm, và các cơ sở khác có hoạt động liên quan đến y tế. Vì vậy, phát biểu trên là chưa đầy đủ và chính xác.

Chất thải điện tử (rác thải điện tử) là các thiết bị điện, điện tử đã hết vòng đời sử dụng hoặc bị thải loại. Chúng được coi là chất thải mới nổi và đặc thù vì chứa nhiều thành phần nguy hại như kim loại nặng (chì, thủy ngân, cadmium), nhựa độc hại và các chất gây ô nhiễm khác. Việc xử lý không đúng cách có thể gây ra tác động nghiêm trọng đến môi trường và sức khỏe con người.

Các lựa chọn khác không chính xác vì:

• Chất thải sinh hoạt là loại chất thải phổ biến, phát sinh từ các hộ gia đình.
• Chất thải công nghiệp là chất thải phát sinh từ các hoạt động sản xuất công nghiệp.
• Chất thải nhựa là một vấn đề môi trường lớn, nhưng không đặc thù và mới nổi như chất thải điện tử.