Giáo dục hòa nhập là cho trẻ khuyết tật ngồi học cùng với:A. Các em học sinh khác, giáo viên có những phương pháp đặc biệt riêng cho trẻ khuyết tậtB. Các em học sinh khác, giáo viên dạy cùng một phương pháp cho trẻ bình thường và khuyết tậtC. Trẻ khuyết tật khác, giáo viên có từng phương pháp riêng cho từng loại khuyết tậtD. Trẻ khuyết tật khác, giáo viên dạy cùng một phương pháp cho tất cả trẻ khuyết tật

A. Đúng

B. Sai

Trả lời:

Đáp án đúng: A

Giáo dục hòa nhập là phương pháp giáo dục tạo điều kiện cho trẻ khuyết tật được học tập cùng với các bạn học sinh bình thường khác trong môi trường giáo dục chung. Điều này bao gồm việc giáo viên có những phương pháp hỗ trợ đặc biệt, điều chỉnh phù hợp với nhu cầu và khả năng của từng trẻ khuyết tật, chứ không phải là dạy cùng một phương pháp cho tất cả. Vì vậy, đáp án A mô tả chính xác nhất bản chất của giáo dục hòa nhập.

230+ Câu hỏi trắc nghiệm Phục hồi chức năng kèm đáp án theo mô hình đánh giá - Phần 2

50 câu hỏi 60 phút

Bắt đầu thi

Câu hỏi liên quan

Câu 3:

Liều tử ngoại điều trị có thời gian gấp 5 lần thời gian trị liệu độ 1 là liều tử ngoại độ mấy:

Lời giải:

Đáp án đúng: B

Liều tử ngoại điều trị được chia thành các độ khác nhau, trong đó mỗi độ tương ứng với một thời gian chiếu tia UV nhất định. Theo quy tắc, liều tử ngoại độ 2 có thời gian gấp đôi độ 1, độ 3 gấp 3 lần độ 1, độ 4 gấp 4 lần độ 1, và độ 5 gấp 5 lần độ 1. Như vậy, nếu thời gian điều trị gấp 5 lần thời gian trị liệu độ 1 thì đó là liều tử ngoại độ 5.

Câu 4:

Chương trình phục hồi chức năng dựa vào cộng đồng được triển khai tại các địa phương nhằm; ngoại trừ:

Lời giải:

Đáp án đúng: B

Chương trình phục hồi chức năng dựa vào cộng đồng (PHCN dựa vào cộng đồng) nhằm mục đích cải thiện chất lượng cuộc sống của người khuyết tật thông qua việc giải quyết các nhu cầu cơ bản, thay đổi thái độ của xã hội và cộng đồng đối với người khuyết tật, và tăng số lượng người khuyết tật được tiếp cận dịch vụ PHCN. Mục tiêu chính không phải là tăng thu nhập cho cộng tác viên PHCN, mặc dù đây có thể là một tác động phụ trong một số trường hợp nhất định.

Câu 5:

Phục hồi chức năng là... nhằm làm giảm tác động của giảm chức năng và tàn tật:

Lời giải:

Đáp án đúng: A

Phục hồi chức năng là một quá trình toàn diện nhằm giảm thiểu tác động của suy giảm chức năng và tàn tật, bao gồm nhiều biện pháp khác nhau như y học, kinh tế, xã hội, giáo dục và kỹ thuật. Các biện pháp này phối hợp để giúp người bệnh đạt được mức độ hoạt động và tham gia xã hội cao nhất có thể.

Câu 6:

Hoạt động chính của chương trình phục hồi chức năng dựa vào cộng đồng là; ngoại trừ:

Lời giải:

Đáp án đúng: D

Chương trình phục hồi chức năng dựa vào cộng đồng (PHCN dựa vào cộng đồng) tập trung vào việc cung cấp các dịch vụ phục hồi chức năng ngay tại cộng đồng, nơi người khuyết tật sinh sống. Hoạt động chính bao gồm điều tra, phát hiện người khuyết tật, huấn luyện gia đình và cộng đồng về cách phục hồi chức năng, tập huấn cho cán bộ y tế xã, và phục hồi chức năng cho các trường hợp tại cộng đồng. Việc chuyển người khuyết tật nặng lên tuyến trên thường là hoạt động hỗ trợ khi các can thiệp tại cộng đồng không đủ khả năng đáp ứng nhu cầu của người bệnh. Vì vậy, "Chuyển người khuyết tật nặng lên tuyến trên" không phải là một hoạt động chính yếu của chương trình PHCN dựa vào cộng đồng.

Câu 7:

Phục hồi chức năng dựa vào cộng đồng là áp dụng biện pháp sau nhằm đưa người khuyết tật hòa nhập xã hội:

Lời giải:

Đáp án đúng: D

Phục hồi chức năng dựa vào cộng đồng (PHCN dựa vào cộng đồng) là một chiến lược phát triển cộng đồng để phục hồi chức năng, hòa nhập và tạo cơ hội bình đẳng cho tất cả những người khuyết tật. Mục tiêu chính là tạo ra một môi trường hòa nhập, nơi người khuyết tật có thể tham gia đầy đủ vào mọi khía cạnh của cuộc sống. Các biện pháp như tập luyện, đưa trẻ đi học, tạo việc làm đều là những phần nhỏ trong quá trình PHCN dựa vào cộng đồng, nhưng mục tiêu bao trùm nhất chính là tạo cơ hội bình đẳng để họ hòa nhập xã hội.

Câu 8:

Theo Tổ chức Y tế Thế giới có bao nhiêu nhóm tàn tật tại cộng đồng:

Lời giải: