Đối tượng được truyền thông giáo dục sức khỏe sẽ cảm nhận theo cách của riêng mình, nhiều khi sẽ dẫn đến hiểu sai lệch. Đây là do quá trình nhận thức đòi hỏi phải có:

Những hoạt động của cán bộ y tế sẽ là hình mẫu cho sự thay đổi hành vi sức khỏe của nhân dân. Trong truyền thông giáo dục sức khỏe điều này thể hiện:

Thông điệp 5K được phát đi nhiều lần trên các phương tiện thông tin đại chúng là thể hiện nguyên tắc nào của truyền thông giáo dục sức khỏe:

Giáo dục để tạo ra các hành vi sức khỏe có lợi thì khó thực hiện đối với:

Quá trình thay đổi hành vi có thể diễn ra:

Giáo dục sức khoẻ để làm thay đổi hành vi có hại cho sức khoẻ cần có kiến thức y học và tính kiên trì.

Các đoàn thể quần chúng, hội chữ thập đỏ, thầy cô giáo cũng có vai trò đặc biệt trong việc tác động đến hành vi của người dân và học sinh.

Trong GDSK, giáo dục bản thân mỗi cá nhân bằng những kinh nghiệm của chính họ là điều quyết định mọi kết quả bền vững.

Thường xuyên củng cố nhận thức và thay đổi dần thái độ hành động của đối tượng thành thói quen là biểu hiện của nguyên tắc:

Nguyên tắc GDSK là kim chỉ nam cho mọi người hoạt động GDSK.

Công thức nổi tiếng của V.I. Lenin trong lý thuyết phản ánh là: "Từ trực quan sinh động đến tư duy trừu tượng, rồi từ tư duy trừu tượng đến thực tiễn, đó là con đường biện chứng của sự nhận thức hiện thực khách quan"