Có 3 thiết kế nghiên cứu: a. Trường hợp; b. Thực nghiệm; c. Thuần tập tương lai; "Giá trị suy luận căn nguyên" tùy vào thiết kế nghiên cứu sẽ tăng dần theo trình tự:

Một trong các nguồn của sai số ngẫu nhiên gọi là:

Những tiêu chuẩn ưu tiên để chọn đề tài: (chọn ý kiến sai)

Công cụ để thu thập thông tin có sẵn là:

Phần tổng quan cần có liên quan mật thiết với:

Số lần khảo sát trên mỗi cohorte trong quá trình nghiên cứu của nghiên cứu ngang là:

Ưu điểm của nghiên cứu định lượng sẽ là:

Số lần khảo sát trên mỗi cohorte trong quá trình nghiên cứu của nghiên cứu dọc là:

Công cụ của việc lập kế hoạch mà được biểu thị dưới dạng biểu đồ của các hoạt động theo một thứ tự nhất định và trong một khoảng thời gian tương ứng với mỗi hoạt động đó là:

Ý nghĩa của lập kế hoạch nghiên cứu để:

Phỏng vấn sâu, thảo luận nhóm, vẽ bản đồ, quan sát là kỹ thuật thu thập thông tin của nghiên cứu:

Qui trình thiết kế mẫu gồm có các bước: (1) Xác định chính xác quần thể đích; (2) Xác định rõ các biến số cần điều tra; (3) Xác định độ chính xác mong muốn; (4) Tính cỡ mẫu. Các bước đó phải được tiến hành theo trình tự sau: 

Một trong các phương tiện dùng để chọn ngẫu nhiên được gọi là:

Dùng test t để so sánh:

Để tính được cỡ mẫu/ ước lượng một tỷ lệ phải dựa vào đâu:

Khung mẫu cần thiết của mẫu hệ thống là:

Một quần thể có kích thước N = 5 , mẫu chọn ra có kích thước n = 2 . Tổng số T các mẫu có kích thước n = 2 là:

Kết quả điều tra trên mẫu về tỷ lệ lách to của các làng A, B, C, D, E trong một vùng có sốt rét lưu hành được trình bày ở bảng sau:

Dùng toán đồ (kèm theo) để so sánh tỷ lệ lách to giữa 2 làng B và C, và lết luận:

Một trong các nội dung cần thiết trong giai đoạn mô tả được gọi là:

Một nghiên cứu bệnh chứng về sự kết hợp giữa thói quen nhai trầu và u lympho không Hodgkin đã tính được OR = 0,30 và có thể kết luận rằng:

Mục têu chính của các nghiên cứu trường hợp là: