Cho biết kết quả của đoạn chương trình sau:

Int p=4;

P=10+ ++p;

Trong C++, destructor (hàm hủy) là một phương thức đặc biệt được tự động gọi khi một đối tượng bị hủy bỏ (ví dụ, khi nó ra khỏi phạm vi hoặc bị xóa bằng `delete`). Destructor có một số đặc điểm quan trọng:

1. Tên: Tên của destructor là tên của lớp, đứng trước là dấu ngã (~).
2. Tham số: Destructor không có tham số.
3. Giá trị trả về: Destructor không có giá trị trả về (ngay cả `void` cũng không).
4. Overloading: Destructor không thể overloading. Mỗi lớp chỉ có duy nhất một destructor.

Vì destructor không thể overloading, đáp án A là sai và đáp án B là đúng.

Trong C++, bạn có thể sử dụng nhiều khối `catch` để xử lý các loại ngoại lệ khác nhau. Mỗi khối `catch` có thể bắt một loại ngoại lệ cụ thể hoặc một lớp ngoại lệ cha. Điều này cho phép bạn xử lý các tình huống lỗi khác nhau một cách riêng biệt và phù hợp. Do đó, khẳng định rằng chỉ một khối `catch` có thể xử lý tất cả các ngoại lệ là sai.

Câu hỏi này liên quan đến việc sử dụng các tham số kiểu (type parameters) trong định nghĩa template hàm (function template) trong C++. Trong C++, khi định nghĩa template hàm, không bắt buộc phải sử dụng tất cả các tham số kiểu đã khai báo trong template prefix.

Đoạn code C++ này liên quan đến thứ tự khởi tạo các lớp trong đa kế thừa và kế thừa ảo. Khi một đối tượng `myprofessor` được tạo, trình biên dịch sẽ khởi tạo các lớp cơ sở theo thứ tự chúng được liệt kê trong định nghĩa lớp `myprofessor`. Tuy nhiên, vì `researcher` được kế thừa ảo, nó sẽ chỉ được khởi tạo một lần bởi lớp cơ sở 'ngoài cùng' (most derived class) trong cây kế thừa. Cụ thể:

1. teacher: Lớp `teacher` kế thừa từ `professor`, do đó `professor` được khởi tạo trước, sau đó đến `teacher`.
2. researcher: Vì `researcher` được kế thừa ảo, nó sẽ chỉ được khởi tạo một lần, và trong trường hợp này, `myprofessor` là lớp 'ngoài cùng' (most derived).
3. myprofessor: Cuối cùng, constructor của `myprofessor` được gọi.

Vì vậy, thứ tự in ra sẽ là: professor teacher researcher myprofessor.

Tuy nhiên, phương án A đưa ra thứ tự: professor researcher teacher myprofessor. Vì researcher phải được khởi tạo sau teacher, phương án A sai.
Phương án B đưa ra thứ tự: researcher professor teacher myprofessor. Điều này cũng sai, vì professor là lớp cơ sở của teacher, nên phải được khởi tạo trước teacher.
Phương án C và D đảo ngược thứ tự khởi tạo của các lớp dẫn xuất và lớp cơ sở, do đó cả hai đều sai.

Do không có đáp án nào đúng, các đáp án còn lại đều sai.