Các văn bằng chứng chỉ của trường dân lập, tư thục có giá trị như thế nào so với trường công lập?

Tính chất của giáo dục

Mục tiêu của giáo dục

Nguyên lý của giáo dục

Đặc điểm của giáo dục

Hiệu trưởng trường THPT

Giám đốc sở GDĐT

Trưởng phòng giáo dục đào tạo

Chủ tịch UBND Tỉnh

Thủ tướng chính phủ

Chủ tịch quốc hội

Tổng bí thư

Chủ tịch nước

Chủ tịch nước

Tổng bí thư

Thủ tướng chính phủ

Chủ tịch quốc hội

Nguyên nhân của những thành tựu giáo dục

Thành tựu của giáo dục

Mục tiêu phát triển của giáo dục

Quan điểm chỉ đạo phát triển giáo dục

Thủ tướng Chính phủ

Bộ trưởng Bộ GDĐT

Hiệu trưởng nơi tiếp nhận HS học trước tuổi

Giám đốc sở GDĐT

Cơ sở cho việc tổ chức và hoạt động của bộ máy nhà nước

Nền tảng cho việc hình thành những nhiệm vụ và chức năng của nhà nước

Tạo nên tính tập trung trong bộ máy nhà nước

Xác định tính chặt chẽ của bộ máy nhà nước

Tính hiện đại

Tính truyền thống

Tính nhân đạo

Tính hạch toán

Trong trường hợp các văn bản quy phạm pháp luật có quy định khác nhau về cùng một vấn đề thì áp dụng văn bản có hiệu lực pháp lý cao hơn

Trong trường hợp văn bản quy phạm pháp luật do một cơ quan ban hành mà có quy định khác nhau về cùng một vấn đề thì áp dụng quy định của văn bản được ban hành sau

Trong trường hợp văn bản mới không quy định trách nhiệm pháp lý hoặc quy định trách nhiệm pháp lý nhẹ hơn đối với hành vi xảy ra trước ngày văn bản có hiệu lực thì áp dụng văn bản mới

Văn bản được ban hành phải phù hợp với chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn và phạm vi hoạt động của cơ quan

Đôn đốc, kiểm tra UBND cùng các cơ quan nhà nước khác ở địa phương

Tổ chức và chỉ đạo công tác thi hành án ở địa phương

Phòng chống thiên tai, bảo vệ tài sản của nhà nước và của công dân, chống tham nhũng, buôn lậu, làm hàng giả và các tệ nạn xã hội khác

Bảo đảm an ninh, trật tự, an toàn xã hội thực hiện nhiệm vụ xây dựng lực lượng vũ trang và xây dựng quốc phòng toàn dân