Vào mỗi kỳ thi người ta cần lập ra danh thí sinh dự thi dựa theo danh sách sinh viên đủ điều kiện dự thi của mỗi môn học, để thuận tiện xử lý người ta xây dựng lớp Thí sinh dựa trên lớp sinh viên với điều kiện là đủ điều kiện dự thi các môn học. Mối quan hệ giữa lớp Sinh viên và lớp thí sinh là:

Lớp Sinh viên là trường hợp đặc biệt hóa của lớp Thí sinh

Lớp Thí sinh là trường hợp tổng quá của lớp Sinh viên

Lớp Thí sinh là trường hợp đặc biệt hóa của lớp Sinh viên

Không có phương án đúng

Trả lời:

Đáp án đúng: C

Trong bài toán này, lớp Thí sinh được xây dựng dựa trên lớp Sinh viên và chỉ bao gồm những sinh viên đủ điều kiện dự thi. Điều này có nghĩa là lớp Thí sinh là một tập con của lớp Sinh viên, hay nói cách khác, lớp Thí sinh là một trường hợp đặc biệt hóa của lớp Sinh viên. Do đó, phương án 3 là đáp án chính xác.

400+ câu hỏi trắc nghiệm Lập trình hướng đối tượng kèm đáp án và lời giải minh họa - Phần 2

Cùng ôn thi với bộ câu hỏi trắc nghiệm môn Lập trình hướng đối tượng có đáp án mà tracnghiem.net chia sẽ dưới đây, nhằm giúp các bạn sinh viên chuyên ngành chuẩn bị cho kì thi sắp tới.

50 câu hỏi 60 phút

Bắt đầu thi

Câu hỏi liên quan

Câu 13:

Hãy cho biết trong các ví dụ sau ví dụ nào thể hiện sự kế thừa:

Lời giải:

Đáp án đúng: D

Kế thừa là một khái niệm quan trọng trong lập trình hướng đối tượng (OOP), cho phép một lớp (lớp con) kế thừa các thuộc tính và phương thức từ một lớp khác (lớp cha). Điều này giúp tái sử dụng mã, giảm sự trùng lặp và xây dựng hệ thống phân cấp các đối tượng. * **Lớp Điểm và Hình tròn:** Hình tròn không phải là một loại điểm. Hình tròn có thể *sử dụng* điểm (ví dụ, tâm), nhưng không kế thừa từ điểm. Vì vậy, đây không phải là ví dụ về kế thừa. * **Lớp Xe ô tô và lớp Xe:** Xe ô tô là một loại xe. Xe ô tô *là* một xe, vì vậy lớp Xe ô tô có thể kế thừa các thuộc tính và phương thức chung từ lớp Xe (ví dụ, số bánh xe, màu sắc, phương thức di chuyển) và thêm các thuộc tính/phương thức đặc trưng cho ô tô (ví dụ, số chỗ ngồi, hệ thống điều hòa). * **Lớp Điểm và Lớp điểm màu:** Điểm màu *là* một điểm, nhưng có thêm thông tin về màu sắc. Vì vậy, lớp Điểm màu có thể kế thừa từ lớp Điểm và thêm thuộc tính màu sắc. Như vậy, cả lớp "Xe ô tô và lớp Xe" và "Lớp Điểm và Lớp điểm màu" đều là ví dụ về kế thừa. Vì vậy, đáp án đúng nhất là "Tất cả các phương án đều đúng".

Câu 14:

Các lớp có thể kế thừa từ lớp Điện thoại:

Lời giải:

Đáp án đúng: D

Trong lập trình hướng đối tượng, tính kế thừa cho phép một lớp (lớp con) kế thừa các thuộc tính và phương thức của một lớp khác (lớp cha). Ở đây, lớp "Điện thoại" có thể được xem là lớp cha, và các lớp "Điện thoại LG", "Điện thoại di động", "Điện thoại cố định" đều là các loại điện thoại cụ thể, do đó có thể kế thừa từ lớp "Điện thoại". Vì vậy, đáp án "Tất cả phương án" là đáp án đúng.

Câu 15:

Để đưa đối tượng trong thực thể vào máy tính ta cần chú trọng đến tính:

Lời giải:

Đáp án đúng: D

Để đưa đối tượng trong thực thể vào máy tính, ta cần chú trọng đến tính trừu tượng dữ liệu và trừu tượng chức năng. Trừu tượng dữ liệu cho phép ta tập trung vào các thuộc tính quan trọng của đối tượng mà bỏ qua các chi tiết không cần thiết. Trừu tượng chức năng cho phép ta tập trung vào các hành vi của đối tượng mà không cần quan tâm đến cách chúng được thực hiện. Do đó, đáp án chính xác là "Trừu tượng dữ liệu và trừu tượng chức năng".

Câu 16:

Xây dựng lớp Time trong java như hình trên, phương thức là:

Lời giải:

Đáp án đúng: A

Hình ảnh mô tả một lớp `Time` trong Java. Dựa vào tên lớp và các thuộc tính (hour, minute, second), ta có thể suy ra đây là lớp dùng để biểu diễn thời gian. Các phương thức được liệt kê trong hình bao gồm: * Một phương thức có tên trùng với tên lớp (`Time`) - đây chính là phương thức khởi tạo (constructor) của lớp. * `setTime`, `setHour`, `setMinute`, `setSecond` - đây là các phương thức cho phép thay đổi giá trị của các thuộc tính giờ, phút, giây, hay nói cách khác là nhập dữ liệu cho lớp Time. * `getTime`, `getHour`, `getMinute`, `getSecond` - đây là các phương thức lấy giá trị của các thuộc tính giờ, phút, giây. Vì vậy, đáp án đúng nhất là "Phương thức khởi tạo của lớp Time" và "Phương thức nhập dữ liệu cho lớp Time". Tuy nhiên, chỉ có đáp án "Phương thức khởi tạo của lớp Time" được liệt kê, nên đáp án này là đáp án phù hợp nhất trong các lựa chọn đã cho.

Câu 17:

Xây dựng lớp Time trong java như hình trên, phương thức khởi tạo public Time() làm nhiệm vụ:

Lời giải:

Đáp án đúng: A

Phương thức khởi tạo (constructor) `public Time()` trong lớp `Time` có nhiệm vụ khởi tạo các thuộc tính (biến thành viên) của lớp với các giá trị ban đầu. Trong trường hợp này, có vẻ như nó sẽ thiết lập giờ, phút và giây với các giá trị mặc định nào đó (ví dụ: 0 cho mỗi thành phần) bằng cách gọi đến phương thức `setTime`. Vì vậy, đáp án đúng nhất là "Gọi tới hàm setTime để thiết lập giá trị khởi tạo cho giờ, phút, giây".

Câu 18:

Cho lớp Lophoc được khai báo như trên, khi thực hiện khai báo đối tượng của lớp Lophoc: Lophoc obj1=new Lophoc(’Chuỗi kết nối’). Để thiết lập thuộc tính maLop của đối tượng obj1 ta sử dụng câu lệnh: