Câu hỏi:
Viết đoạn văn nghị luận (khoảng 200 chữ) phân tích văn bản Cảnh tượng đau lòng.
Đáp án đúng: A
a. Xác định được yêu cầu về hình thức, dung lượng của đoạn văn
– Xác định đúng yêu cầu về hình thức và dung lượng (khoảng 200 chữ) của đoạn văn.
– Về kiểu đoạn văn, học sinh có thể trình bày theo cách diễn dịch, quy nạp, tổng – phân – hợp, móc xích hoặc song hành.
b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận
Phân tích văn bản Cảnh tượng đau lòng.
c. Đề xuất được hệ thống ý phù hợp để làm rõ vấn đề nghị luận
– Xác định được các ý phù hợp để làm rõ vấn đề nghị luận, sau đây là một số gợi ý:
– Xung đột kịch:
+ Xung đột giữa vua Lia, Glô-xtơ, Eđ-ga, Gô-nơ-rin, Rê-gan, Eđ-mơn, uy quyền trong xã hội thực tại: Vua Lia vì tin lời đường mật của hai cô con gái lớn để rồi bị đẩy ra đường trong trời mưa bão, đau khổ đến phát điên; Glô-xtơ vì tin con này, hắt hủi con kia nên bị móc mắt; uy quyền hiện lên là công cụ của kẻ ác, thống trị xã hội.
+ Xung đột giữa khát vọng cao đẹp của nhân vật với thực tại lên ngôi, thống trị của lòng tham, sự bạc ác, sự méo mó của uy quyền.
+ Xung đột giữa vùng sáng và góc tối trong chính vua Lia và Glô-xtơ (giữa khát vọng tốt đẹp của nhân vật với bóng tối của sự ảo tưởng về quyền lực của mình khi còn địa vị, tài sản trong tay, với bóng tối của sự độc đoán chỉ thích lời xu nịnh, sẵn sàng trừng phạt người nói thật).
– Nhân vật bi kịch: Tập trung thể hiện ở nhân vật vua Lia:
+ Đau khổ vì niềm tin, tình yêu dành cho hai đứa con gái phản bội; vì dằn vặt, ân hận đã đối xử độc đoán với con gái út khiến vua hóa điên.
+ Phẫn uất, căm giận vì thực tại đảo điên, uy quyền thống trị.
+ Thức tỉnh và nhận ra chân lí rằng cuộc đời chính là một sân khấu mênh mông của trò diễn. Và trên sân khấu ấy, không phải chỉ nhìn bằng mắt, còn phải nghe bằng tai, không chỉ nghe bằng tai mà còn phải nếm trải và biết nghe những lời cay đắng,...
– Ngôn ngữ bi kịch: Kết hợp giữa độc thoại với đối thoại, giàu chất triết lí.
– Nhận xét:
+ Về nội dung: Qua việc khắc họa hành trình nếm trải những đau đớn, dằn vặt, thức tỉnh của nhân vật bi kịch, tác giả phản ánh bức tranh xã hội đảo điên, tàn ác, phá nát những mối cương thường đạo lí, uy quyền bị cái ác thống trị và trở nên méo mó.
+ Về nghệ thuật: Xây dựng xung đột kịch, nhân vật bi kịch, ngôn ngữ bi kịch, các hình ảnh giàu tính biểu tượng, khái quát hóa sâu sắc,...
d. Viết đoạn văn đảm bảo các yêu cầu sau
– Lựa chọn được các thao tác lập luận, phương thức biểu đạt phù hợp để triển khai vấn đề nghị luận.
– Trình bày rõ quan điểm và hệ thống các ý.
– Lập luận chặt chẽ, thuyết phục: Lí lẽ xác đáng, bằng chứng tiêu biểu, phù hợp; kết hợp nhuần nhuyễn giữa lí lẽ và bằng chứng.
đ. Diễn đạt
Đảm bảo chuẩn chính tả, dùng từ, ngữ pháp tiếng Việt, liên kết câu trong đoạn văn.
e. Sáng tạo
Thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt mới mẻ.
Câu hỏi này thuộc đề thi trắc nghiệm dưới đây, bấm vào Bắt đầu thi để làm toàn bài
30+ Câu Hỏi Ôn Tập Kiểm Tra Học Kì I - Ngữ Văn 11 - Kết Nối Tri Thức Với Cuộc Sống được biên soạn bám sát chương trình GDPT 2018, phù hợp với cấu trúc đề thi học kì. Nội dung bao quát cả phần đọc hiểu và làm văn, giúp học sinh ôn tập hiệu quả. Đề có đáp án, hướng dẫn chấm rõ ràng, hỗ trợ giáo viên và học sinh trong quá trình đánh giá năng lực.
Câu hỏi liên quan
a. Xác định được yêu cầu của kiểu bài
Xác định đúng yêu cầu của kiểu bài: Nghị luận xã hội.
b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận
Bàn về ý nghĩa của nghịch cảnh trong cuộc sống.
c. Đề xuất được hệ thống ý phù hợp để làm rõ vấn đề nghị luận
– Xác định được các ý chính của bài viết.
– Sắp xếp được các ý hợp lí theo bố cục 3 phần của bài văn nghị luận:
* Mở bài: Giới thiệu vấn đề nghị luận.
* Thân bài: Triển khai vấn đề nghị luận:
– Giải thích từ khóa: Nghịch cảnh là cụm từ mô tả chung cho những tình huống không được mong đợi vì nó gắn liền với những khó khăn, thách thức trong cuộc sống.
– Ý nghĩa: Là một phần không thể thiếu của cuộc sống. Tuy nhiên, nghịch cảnh có thể:
+ Giúp chúng ta hiểu rõ được khả năng của bản thân, từ đó kích thích chúng ta thay đổi, phát triển theo hướng tích cực hơn.
+ Giúp chúng ta có được cái nhìn sâu sắc hơn, đa chiều hơn về cuộc sống sau mỗi lần ta đối diện với nghịch cảnh.
– Bàn luận: Nhiều bạn trẻ hiện nay mới đối diện với khó khăn đã nhụt chí, muốn từ bỏ.
– Liên hệ: Học sinh liên hệ vấn đề với cuộc sống của mình và rút ra những bài học về nhận thức, hành động phù hợp.
* Kết bài: Khái quát vấn đề nghị luận.
d. Viết bài văn đảm bảo các yêu cầu sau
– Triển khai được ít nhất hai luận điểm để làm rõ quan điểm của cá nhân.
– Lựa chọn được các thao tác lập luận, phương thức biểu đạt phù hợp để triển khai vấn đề nghị luận.
– Lập luận chặt chẽ, thuyết phục: Lí lẽ xác đáng, bằng chứng tiêu biểu, phù hợp; kết hợp nhuần nhuyễn giữa lí lẽ và bằng chứng.
Lưu ý: Học sinh có thể bày tỏ suy nghĩ, quan điểm riêng nhưng phải phù hợp với chuẩn mực đạo đức và pháp luật.
đ. Diễn đạt
Đảm bảo chuẩn chính tả, dùng từ, ngữ pháp tiếng Việt, liên kết văn bản.
e. Sáng tạo
Thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt mới mẻ.

Trọn Bộ Giáo Án Word & PowerPoint Tiếng Anh 12 – I-Learn Smart World – Năm Học 2025-2026

Trọn Bộ Giáo Án Word & PowerPoint Tiếng Anh 12 – Global Success – Năm Học 2025-2026

Trọn Bộ Giáo Án Word & PowerPoint Hóa Học 12 – Kết Nối Tri Thức – Năm Học 2025-2026

Trọn Bộ Giáo Án Word & PowerPoint Hóa Học 12 – Chân Trời Sáng Tạo – Năm Học 2025-2026

Trọn Bộ Giáo Án Word & PowerPoint Công Nghệ 12 – Kết Nối Tri Thức – Năm Học 2025-2026

Trọn Bộ Giáo Án Word & PowerPoint Địa Lí 12 – Chân Trời Sáng Tạo – Năm Học 2025-2026
ĐĂNG KÝ GÓI THI VIP
- Truy cập hơn 100K đề thi thử và chính thức các năm
- 2M câu hỏi theo các mức độ: Nhận biết – Thông hiểu – Vận dụng
- Học nhanh với 10K Flashcard Tiếng Anh theo bộ sách và chủ đề
- Đầy đủ: Mầm non – Phổ thông (K12) – Đại học – Người đi làm
- Tải toàn bộ tài liệu trên TaiLieu.VN
- Loại bỏ quảng cáo để tăng khả năng tập trung ôn luyện
- Tặng 15 ngày khi đăng ký gói 3 tháng, 30 ngày với gói 6 tháng và 60 ngày với gói 12 tháng.