Khi đã xuất hiện từ “cái” ở vị trí -1 thì ở vị trí -2 khó xuất hiện đối tượng nào:D

Trong câu "Tôi đã tặng cuốn sách đấy cho anh ta", ta có thể phân tích như sau:

• Động từ chính trong câu là "tặng".
• Bổ ngữ trực tiếp là đối tượng chịu tác động trực tiếp của hành động "tặng", trong trường hợp này là "cuốn sách đấy" (tặng cái gì?).
• Bổ ngữ gián tiếp là đối tượng nhận hành động "tặng", trong trường hợp này là "anh ta" (tặng cho ai?).

Vậy, thứ tự đúng là: bổ ngữ trực tiếp (cuốn sách đấy), bổ ngữ gián tiếp (anh ta).

Câu hỏi yêu cầu tìm ví dụ về sự thay đổi trật tự từ làm thay đổi ý nghĩa về thời gian trong tiếng Việt.

• Phương án A: "Tôi đã ăn." và "Tôi ăn đã." Cả hai câu đều diễn tả hành động ăn đã xảy ra trong quá khứ. Tuy nhiên, "Tôi ăn đã" nghe ít tự nhiên và ít phổ biến hơn so với "Tôi đã ăn". Về mặt thời gian, cả hai câu đều ám chỉ hành động đã hoàn thành. Sự khác biệt chủ yếu nằm ở sắc thái biểu cảm và tính tự nhiên của câu. Câu "Tôi đã ăn" được ưu tiên sử dụng hơn trong giao tiếp thông thường.

• Phương án B: "Hoa nở rồi." và "Nở hoa rồi." Cả hai câu này đều diễn tả trạng thái hoa đã nở. Tuy nhiên, "Hoa nở rồi." là cách diễn đạt tự nhiên và phổ biến hơn. "Nở hoa rồi." có thể được dùng trong một số ngữ cảnh nhất định, nhưng không mang lại sự thay đổi về mặt thời gian. Cả hai đều chỉ sự việc đã xảy ra.

• Phương án C: "Đã qua hè." và "Hè đã qua." Câu "Đã qua hè." nhấn mạnh việc mùa hè đã kết thúc, sự kiện này đã xảy ra và hoàn thành. Trong khi đó, "Hè đã qua." chỉ đơn giản thông báo rằng mùa hè đã đi qua, không nhất thiết nhấn mạnh vào tính hoàn thành của sự kiện. Sự khác biệt nhỏ này cho thấy có sự thay đổi về mặt thời gian khi trật tự từ thay đổi, dù không quá lớn. Tuy nhiên, "Đã qua hè" mang ý nghĩa nhấn mạnh về sự kiện đã hoàn thành hơn.

Như vậy, phương án A thể hiện rõ nhất sự thay đổi về thời trong tiếng Việt khi thay đổi trật tự từ, mặc dù sự thay đổi đó chủ yếu nằm ở sắc thái biểu cảm và tính tự nhiên của câu hơn là thay đổi hoàn toàn về thời gian.

Hiện nay, có 4 loại hình ngôn ngữ chính, được phân loại dựa trên cấu trúc ngữ pháp và cách thức các từ và hình vị kết hợp với nhau:

1. Ngôn ngữ đơn lập (isolating languages): Mỗi từ thường là một hình vị độc lập, mang một ý nghĩa riêng biệt. Quan hệ ngữ pháp chủ yếu được thể hiện qua trật tự từ và các hư từ. Ví dụ: tiếng Việt, tiếng Hán.
2. Ngôn ngữ chắp dính (agglutinative languages): Các hình vị được thêm vào gốc từ để biểu thị các ý nghĩa ngữ pháp khác nhau. Các hình vị này thường có ranh giới rõ ràng và dễ nhận biết. Ví dụ: tiếng Thổ Nhĩ Kỳ, tiếng Nhật, tiếng Hàn.
3. Ngôn ngữ hòa kết (fusional languages): Tương tự như ngôn ngữ chắp dính, nhưng các hình vị có thể kết hợp chặt chẽ với nhau, làm thay đổi hình thái của từ gốc và khó phân biệt ranh giới giữa các hình vị. Ví dụ: tiếng Latinh, tiếng Hy Lạp, tiếng Nga.
4. Ngôn ngữ đa tổng hợp (polysynthetic languages): Một từ có thể bao gồm nhiều hình vị, diễn tả một ý phức tạp tương đương với cả một câu trong các ngôn ngữ khác. Ví dụ: tiếng Eskimo-Aleut, tiếng Chukchi.

Đáp án A đúng vì tiếng Việt có những đặc trưng sau:

• Từ không biến đổi hình thái: Nghĩa là hình thức của từ không thay đổi để biểu thị các ý nghĩa ngữ pháp khác nhau như số, giống, thời (ví dụ như trong tiếng Anh hay tiếng Pháp).
• Tiếng Việt có đơn vị đặc biệt là hình tiết (âm tiết có nghĩa): Tiếng Việt là ngôn ngữ đơn lập, mỗi âm tiết thường mang một ý nghĩa nhất định và có thể được dùng như một từ.
• Quan hệ ngữ pháp và ý nghĩa ngữ pháp được biểu hiện bằng hư từ và trật tự từ: Các từ loại như giới từ, liên từ (hư từ) và vị trí của từ trong câu (trật tự từ) đóng vai trò quan trọng trong việc thể hiện mối quan hệ giữa các thành phần câu và ý nghĩa của câu.

Các đáp án khác sai vì:

• B: "Từ biến đổi hình thái" là đặc điểm của các ngôn ngữ hòa kết hoặc đa tổng hợp, không phải tiếng Việt.
• C và D: Thiếu các đặc trưng quan trọng của tiếng Việt như quan hệ ngữ pháp và ý nghĩa ngữ pháp được biểu hiện bằng hư từ và trật tự từ.

Loại hình ngôn ngữ học là một lĩnh vực nghiên cứu so sánh các ngôn ngữ trên thế giới để tìm ra những điểm tương đồng và khác biệt về cấu trúc (ví dụ: trật tự từ, hình thái từ) và chức năng (vai trò ngữ pháp, cách sử dụng) của các đơn vị ngôn ngữ (âm vị, hình vị, từ, cụm từ, câu). Do đó, phương án A là chính xác nhất vì nó bao hàm cả hai khía cạnh tương đồng và khác biệt.