Phương pháp quản lý đề ra yêu cầu trong tập thể lao động không phải là:

A. Không mang tính khoa học

B. Không khả thi

C. Không tính đến phạm vi mở

D. Cả ba đáp án đều đúng

Trả lời:

Đáp án đúng: D

Phương pháp quản lý hiệu quả trong tập thể lao động phải mang tính khoa học, khả thi và tính đến phạm vi mở để đảm bảo sự thích ứng và phát triển. Do đó, các yếu tố "Không mang tính khoa học", "Không khả thi" và "Không tính đến phạm vi mở" đều không phải là yêu cầu đặt ra trong tập thể lao động. Vì vậy, đáp án đúng là "Cả ba đáp án đều đúng".

Câu hỏi trắc nghiệm Tâm lý học lao động có hướng dẫn giải cụ thể - Phần 1

50 câu hỏi 60 phút

Bắt đầu thi

Câu hỏi liên quan

Câu 12:

Phương pháp quản lý đề ra yêu cầu trong tập thể lao động không phải là:

Lời giải:

Đáp án đúng: D

Câu hỏi yêu cầu xác định yêu cầu *không* thuộc về phương pháp quản lý trong tập thể lao động. A. "Không tạo ra dư luận khen, chê" là một yêu cầu phi thực tế. Trong bất kỳ tập thể nào, việc khen và chê là điều không thể tránh khỏi và đôi khi cần thiết để cải thiện. Một phương pháp quản lý tốt nên quản lý dư luận này một cách hiệu quả, chứ không phải là cố gắng loại bỏ nó. B. "Không có tính khả thi" là một yêu cầu sai lầm. Bất kỳ yêu cầu nào trong quản lý cũng cần phải có tính khả thi để có thể thực hiện được. C. "Không tính đến phạm vi mở" là một thiếu sót lớn. Quản lý hiện đại cần tính đến sự thay đổi và phát triển, tức là phải có phạm vi mở. Vì cả ba đáp án A, B, và C đều không phải là yêu cầu đúng đắn trong quản lý, đáp án D "Cả ba đáp án đều đúng" là chính xác.

Câu 13:

Tổng hợp tiềm năng về trí tuệ và thể lực con người hao phí để làm ra sản phẩm có giá trị về vật chất hoặc tinh thần cho xã hội là:

Lời giải:

Đáp án đúng: A

Phương án A đúng vì "khả năng làm việc" bao hàm cả tiềm năng về trí tuệ (sử dụng kiến thức, kỹ năng) và thể lực (sức khỏe, sức bền) mà con người bỏ ra trong quá trình lao động để tạo ra sản phẩm có giá trị cho xã hội, cả về mặt vật chất lẫn tinh thần. Các phương án B, C, D chỉ đề cập đến một khía cạnh của quá trình lao động, không bao quát được toàn bộ ý nghĩa của câu hỏi.

Câu 14:

Tâm lý học lao động không phải là một chuyên ngành của

Lời giải:

Đáp án đúng: D

Tâm lý học lao động là một ngành khoa học ứng dụng, nghiên cứu các vấn đề tâm lý trong môi trường làm việc. Nó liên quan đến các khía cạnh của khoa học tâm lý, khoa học tự nhiên (ví dụ: yếu tố con người trong thiết kế) nhưng không liên quan đến khoa học viễn tưởng. Do đó, đáp án B là đáp án không phù hợp nhất.

Câu 15:

Tâm lý học lao động là một chuyên ngành của:

Lời giải:

Đáp án đúng: D

Tâm lý học lao động là một nhánh của khoa học tâm lý, tập trung nghiên cứu các khía cạnh tâm lý của con người trong môi trường làm việc. Nó bao gồm các yếu tố như động lực làm việc, sự hài lòng trong công việc, quan hệ giữa các cá nhân, và hiệu suất làm việc. Vì vậy, đáp án D là chính xác.

Câu 16:

Các nội dung tâm lý cơ bản trong lao động cần chuẩn bị tốt là:

Lời giải:

Đáp án đúng: D

Động cơ lao động, cảm xúc trong lao động và ý chí trong công việc đều là những yếu tố tâm lý cơ bản quan trọng cần được chuẩn bị tốt trước khi tham gia vào quá trình lao động. Động cơ thúc đẩy hành vi, cảm xúc ảnh hưởng đến thái độ và hiệu suất, còn ý chí giúp vượt qua khó khăn và hoàn thành mục tiêu. Vì vậy, đáp án D là chính xác nhất.

Câu 17:

Động cơ nghề nghiệp là yếu tố có vai trò:

Lời giải: