Khi GDSK trong cộng đồng, những người được xem là hạt nhân của sự đổi mới là những người:

Bước "Chuyển tiếp" trong quá trình thay đổi hành vi chính là bước mà cá nhân bắt đầu áp dụng thử nghiệm hành vi mới. Đây là giai đoạn thử nghiệm và đánh giá tính hiệu quả của hành vi mới trước khi hoàn toàn chấp nhận và duy trì nó.

Câu này đưa ra một nhận định về cách chúng ta hình thành niềm tin. Niềm tin có thể đến từ nhiều nguồn khác nhau, bao gồm cả học tập, kinh nghiệm cá nhân, hoặc ảnh hưởng từ xã hội. Tuy nhiên, không phải lúc nào chúng ta cũng kiểm tra tính đúng đắn của niềm tin trước khi chấp nhận chúng. Đôi khi, chúng ta chấp nhận niềm tin một cách vô thức hoặc dựa trên thông tin không đầy đủ. Do đó, nhận định trong câu hỏi là không chính xác.

Câu hỏi này liên quan đến các giai đoạn trong quá trình thay đổi hành vi của con người. Bước 1 và 2 thường tập trung vào việc nhận biết và hiểu vấn đề hoặc hành vi cần thay đổi. Vì vậy, đáp án phù hợp nhất là giai đoạn "Tự nhận thức", nơi cá nhân bắt đầu nhận ra sự cần thiết phải thay đổi.

Quá trình nhận thức bao gồm nhiều giai đoạn và yếu tố khác nhau. Để nhận thức được một sự vật, hiện tượng, con người cần phải có sự chú ý để tập trung vào đối tượng đó, sau đó sắp xếp các thông tin thu thập được để tạo thành một hình ảnh hoàn chỉnh và có ý nghĩa về đối tượng. Tính hiện thực đảm bảo rằng nhận thức phản ánh đúng bản chất của sự vật, hiện tượng trong thế giới khách quan. Vì vậy, đáp án C là chính xác nhất vì nó bao gồm cả ba yếu tố quan trọng này.

GDSK (Giáo dục sức khỏe) là một lĩnh vực khoa học liên ngành, dựa trên nhiều cơ sở khoa học khác nhau để xây dựng các chương trình và hoạt động hiệu quả. Các cơ sở khoa học này bao gồm: * **Khoa học hành vi:** Nghiên cứu về hành vi của con người, các yếu tố ảnh hưởng đến hành vi và cách thay đổi hành vi. Điều này rất quan trọng trong GDSK vì mục tiêu cuối cùng là thúc đẩy các hành vi sức khỏe tích cực. * **Tâm lý học nhận thức:** Nghiên cứu về các quá trình nhận thức như nhận thức, trí nhớ, học tập và giải quyết vấn đề. GDSK sử dụng tâm lý học nhận thức để thiết kế các thông điệp và hoạt động phù hợp với cách mọi người tiếp nhận và xử lý thông tin. * **Giáo dục học:** Nghiên cứu về các phương pháp và nguyên tắc giáo dục. GDSK sử dụng giáo dục học để truyền đạt kiến thức và kỹ năng sức khỏe một cách hiệu quả. * **Lý thuyết phổ biến sự đổi mới:** Giải thích cách thức các ý tưởng và thực hành mới được lan truyền trong một cộng đồng hoặc xã hội. GDSK sử dụng lý thuyết này để thúc đẩy việc áp dụng các hành vi sức khỏe mới. **Thuyết tín ngưỡng** không phải là một cơ sở khoa học. Nó dựa trên niềm tin cá nhân và không có bằng chứng thực nghiệm để hỗ trợ. Do đó, GDSK không dựa trên thuyết tín ngưỡng. Vậy nên, đáp án đúng là D.