Câu hỏi:

Có bao nhiêu biện pháp sau đây giúp cho bộ rễ cây phát triển?

(1) Phơi ải đất, cày sâu, bừa kĩ.

(2) Tưới nước đầy đủ và bón phân hữu cơ cho đất.

(3) Giảm bón phân vô cơ và hữu cơ cho đất.

(4) Vun gốc và xới đất cho cây.

Trả lời:

Đáp án đúng: A

Các biện pháp giúp bộ rễ cây phát triển tốt bao gồm:

(1) Phơi ải đất, cày sâu, bừa kỹ: Giúp đất tơi xốp, thoáng khí, tạo điều kiện cho rễ cây phát triển.
(2) Tưới nước đầy đủ và bón phân hữu cơ cho đất: Cung cấp độ ẩm và dinh dưỡng cần thiết cho rễ cây.
(4) Vun gốc và xới đất cho cây: Giúp tăng cường lưu thông không khí và cung cấp dinh dưỡng cho rễ cây.

Biện pháp (3) không giúp bộ rễ cây phát triển, thậm chí còn gây hại vì giảm nguồn dinh dưỡng cần thiết. Vậy có 3 biện pháp.

Câu hỏi này thuộc đề thi trắc nghiệm dưới đây, bấm vào Bắt đầu thi để làm toàn bài

20+ Đề thi thử TN THPT môn Sinh học có hướng dẫn giải - Đề số 5

10/09/2025

0 lượt thi

0 / 28

Bắt đầu thi

Câu hỏi liên quan

Câu 7:

Sơ đồ sau đây mô tả quá trình thay đổi trình tự nucleotide tại 1 điểm trên đoạn của gene. Đây là dạng đột biến

Lời giải:

Đáp án đúng: A

Dựa vào sơ đồ ta thấy, một cặp nucleotide đã được thay thế bằng một cặp nucleotide khác. Đây là đột biến thay thế cặp nucleotide.

Các đáp án còn lại không phù hợp vì:

Lặp đoạn NST: là đột biến làm lặp lại một đoạn NST.
Mất đoạn NST: là đột biến làm mất một đoạn NST.
Thêm 1 cặp nucleotide: là đột biến thêm một cặp nucleotide vào NST.

Câu 8:

Một tế bào của cơ thể có kiểu gene AaBb, nếu các gene phân li độc lập, tổ hợp tự do thì thành phần gene của các loại giao tử tạo ra là

Lời giải:

Đáp án đúng: B

Vì các gen phân li độc lập và tổ hợp tự do, một tế bào có kiểu gen AaBb sẽ tạo ra 4 loại giao tử với tỉ lệ ngang nhau.
Các loại giao tử đó là: AB, ab, Ab, aB.

Câu 9:

Trong phương pháp nghiên cứu NST người, các nhà nghiên cứu thường lấy tế bào bạch cầu của người đem nuôi cấy trong môi trường nhân tạo cho chúng phân chia. Các tế bào bạch cầu đang phân chia lấy ra làm tiêu bản quan sát bộ NST ở kì giữa. Để có dữ liệu đối chứng với những bất thường về NST, các nhà khoa học phải làm NST đồ bằng cách thu thập hình ảnh về bộ NST và sắp xếp các cặp NST tương đồng thành hàng theo kích thước giảm dần, đánh số thứ tự từ 1 đến 22 (đối với cặp NST thường), còn cặp NST giới tính được sắp xếp riêng ở phía cuối. Dựa trên các xét nghiệm về NST và các chỉ tiêu sinh hoá lấy từ dịch ối, hồ hình ảnh dưới đây mô tả bộ nhiễm sắc thể trong tế bào sinh dưỡng của một người mắc một hội chứng lệch bội. Hãy xác định, người này mắc hội chứng nào sau đây?

Trong phương pháp nghiên cứu NST người, các nhà nghiên cứu thường lấy tế bào bạch cầu của người đem nuôi cấy trong môi trường nhân tạo cho chúng phân (ảnh 1)

Lời giải:

Đáp án đúng: A

Quan sát hình ảnh, ta thấy người này có 3 NST ở cặp NST số 21, vậy người này mắc hội chứng Down.

Câu 10:

Ở cà chua, allen A quy định thân cao trội hoàn toàn so với alele a quy định thân thấp; alele B quy định quả đỏ trội hoàn toàn so với alele b quy định quả vàng. Cho (P) gồm cây cà chua thân cao, quả đỏ lai với cây cà chua thân thấp, quả vàng thu được F1. Tiếp tục cho F1 giao phấn với nhau thu được F2 phân li theo tỉ lệ 75% cây thân cao, quả đỏ: 25% cây thân thấp, quả vàng. Cây cà chua thân cao, quả đỏ ở thế hệ (P) phải có kiểu gene nào sau đây?

Lời giải:

Đáp án đúng: D

F2 phân li 3:1 chứng tỏ F1 dị hợp 2 cặp gen và có hiện tượng liên kết gen hoàn toàn.
P: Thân cao, quả đỏ x thân thấp, quả vàng
F1: Dị hợp 2 cặp gen
F2: 3 thân cao, quả đỏ: 1 thân thấp, quả vàng
=> F1: AB/ab
=> P: AB/ab x ab/ab

Câu 11:

Phát biểu nào sau đây không phải là quan sát của Darwin trên cơ sở chọn lọc tự nhiên?

Lời giải:

Đáp án đúng: D

Chọn lọc tự nhiên dựa trên các quan sát:

Các cá thể trong quần thể có biến dị.
Các đặc điểm có thể di truyền.
Số lượng con sinh ra nhiều hơn khả năng sống sót.

Phát biểu D sai vì các cá thể kém thích nghi vẫn có thể sinh sản, chỉ là ít thành công hơn.

Câu 12:

Vốn gene của quần thể giao phối có thể được làm phong phú thêm do

Lời giải: