Việc đánh giá kết quả trong các nghiên cứu Dịch tễ học thường là:

Khả năng gây bệnh của tác nhân được được diễn tả trong dịch tễ học bằng tỉ lệ tấn công sơ cấp và tỉ lệ tấn công thứ cấp:

Điều nào sau đây không đúng với nghiên cứu thuần tập:

Khi sự xâm nhập của vi sinh vật vào cơ thể ký chủ nhưng  không dẫn đến hậu quả gây bệnh ngay cho ký chủ, mà chỉ xảy ra sau một thời gian dài với sự hiện diện vi sinh vật một cách thụ động trong cơ thể ký chủ: người ta gọi đó là nhiễm trùng nội sinh.

So với các nghiên cứu quan sát khác thì Sai số nhớ lại trong nghiên cứu ngang là:

Tình trạng hôn nhân có tỷ lệ chết chung thấp nhất là:

Các cấu thành quan trọng trong định nghĩa dịch tễ học, chọn câu sai:

Đặc trưng không thể đề cập đến nghiên cứu trong dịch tễ học mô tả:

Mục tiêu của giám sát dịch tễ học là xác định quy mô của bệnh về:

Xét nghiệm soi phân giúp chẩn đoán xác định bệnh tả, lỵ, thương hàn.

Chỉ cần tiêm một mũi vắc xin sởi là có miễn dịch suốt đời.

Một trong những ưu điểm của phương pháp nghiên cứu bệnh chứng là:

Số lần khảo sát trên mỗi cohorte trong quá trình nghiên cứu của nghiên cứu dọc là:

Trong bệnh nhiễm trùng, tỷ lệ tấn công được được dùng để đánh giá:

Để có được số hiện mắc, tỷ lệ hiện mắc ta phải tiến hành:

Trường hợp bị chó cắn, vết cắn nhẹ xa thần kinh trung ương và chó đã mất tích, sau khi điều trị tại chỗ vết thương cần phải:

Điều tra dịch nhằm mục đích:

100/100 000 là tỷ lệ hiện mắc mắc điểm của nhiễm HIV, thời gian phát triển trung bình của nhiễm HIV là 10 năm thì tỷ lệ mới mắc năm của nhiễm HIV là:

Các vật dụng trong gia đình, nơi công cộng và ở bệnh viện có vai trò truyền nhiễm trong tất cả các loại bệnh truyền qua đường hô hấp, tiêu hoá, đường máu, da và niêm mạc.

Khung mẫu cần thiết của mẫu hệ thống là:

Một trong những thành phần cơ bản của giả thuyết DTH về mối quan hệ nhân quả là: