Tại sao nói môi trường ở trường mầm non là môi trường mà người lớn chăm sóc, giáo dục trẻ bằng giao tiếp trực tiếp và thường xuyên?

Mục đích của việc tổ chức sinh hoạt chuyên môn dưới hình thức nghiên cứu bài học là:

Dữ liệu thuộc về kĩ năng hoặc hành vi, có mấy cách đo và thu thập?

Đánh giá chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non theo Điều 3 được hiểu là:

Có mấy nội dung để phối hợp với đoàn thanh niên trong công tác chăm sóc, giáo dục trẻ?

Theo điều 104 khoản 3 Luật giáo dục năm 2005: Theo quy định của Chính phủ, các khoản đóng góp, tài trợ của cá nhân cho giáo dục:

Phân loại tình huống sư phạm dựa vào đặc điểm nhận thức và nhiệm vụ học tập, bồi dưỡng: tình huống đòi hỏi giải quyết các vấn đề ..............

Tính chất nào không phải là bản chất của PPDH tích cực?

Thời gian giáo viên mầm non dành cho việc tổng kết năm học là:

Lựa chọn 01 nhận định không đúng:

Để việc thảo luận tại các cuộc họp lớp tốt, giáo viên cần lưu ý những đặc điểm nào?

Theo điều 34 Luật giáo dục 2005. Phương pháp giáo dục nghề nghiệp phải kết hợp……….:

Mục tiêu bài học nêu rõ yêu cầu cần đạt của trẻ về kiến thức, kỹ năng, thái độ và được biểu đạt bằng động từ cụ thể, có thể lượng hóa được:

 Chế độ đảm bảo an toàn cho trẻ gồm những gì?

Theo điều 41 Luật GD .Cơ quan quy định về khối lượng kiến thức, kết cấu chương trình, luận văn, luận án đối với đào tạo trình độ thạc sĩ, trình độ tiến sĩ:

Các năng lực thuộc về nhân cách bao gồm:

Nghiên cứu các tài liệu tham khảo có vai trò như thế nào đối với việc xác định các giải pháp thay thế trong đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm:

Các hình thức nào sau đây được dùng để tuyên truyền, vận động cộng đồng tham gia vào chăm sóc, giáo dục trẻ?

1 Cho trẻ hành động, thao tác với đồ vật, đồ chơi thuộc nhóm phương pháp nào? 

Viên chức không giữ chức vụ quản lý không đạt mức hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ khi có tiêu chí nào sau đây? (Điều 25, Nghị định số 56/2015/NĐ-CP ban hành ngày 09/6/2015):

Khi tổ chức đàm thoại ở lớp, giáo viên nên: