Câu nói: “Tôi là tôi nhưng tôi lại không phải là tôi”. Theo em, ý kiến nào là đúng đối với luận điểm trên?

Theo em, để một tập thể phát triển, biện pháp giải quyết mâu thuẫn nào dưới đây là hiệu quả nhất?

Nội dung nào dưới đây thê hiện yếu tổ siêu hình?

Trong Triết học duy vật biện chứng, thế giới quan duy vật và phương páph luận biện chứng

Những việc làm nào dưới đây của học sinh phù hợp với quan điểm phủ định biện chứng?

Thế giới quan duy vật và phương pháp luận biện chứng được xem là ……. với nhau.

Vai trò được xem là của triết học cho mọi hoạt động thực tiễn và hoạt động nhận thức của con người?

Triết học có vai trò như thế nào đối với mọi hoạt động thực tiễn và hoạt động nhận thức của con người?

Học thuyết về phương pháp nhận thức khoa học và cải tạo thế giới là nội dung của khái niệm nào dưới đây?

Triết học Mác được coi là chủ nghĩa duy vật biện chứng vì có sự thống nhất giữa

A hỏi B: “Hằng năm, đến ngày giỗ của bà ngoại, gia đình mình thường làm mâm cơm để thắp hương bà. Mình không biết như thế có phải là duy tâm phản khoa học không?”. Nếu là B, em sẽ trả lời A như thế nào?

Ý thức được cho là cái có trước và là cái sản sinh ra giới tự nhiên là quan điểm của thế giới quan nào?

Phương pháp luận là

Nội dung dưới đây không thuộc kiến thức Triết học?

Vai trò của triết học được nhận xét cho mọi hoạt động thực tiễn và hoạt động nhận thức của con người?

Các hành động: phá rừng, giết voi lấy ngà, khai thác than gỗ. . . là thể hiện:

Khẳng định nào dưới đây là đúng?

Chọn phương án thích hợp điền vào chỗ trống: Triết học là hệ thống các quan điểm lý luận chung nhất về . . . . . . . trong thế giới đó.

Sự phát triển của loài người là đối tượng nghiên cứu của môn

Phương pháp luận được cho là học thuyết về phương pháp nhận thức khoa học và

Xem xét sự vật, hiện tượng một cách phiến diện, chỉ thấy chúng tồn tại trong trạng thái cô lập, không vận động, không phát triển, áp dụng một cách máy móc đặc tính của sự vật này vào sự vật khác là nội dung của phương pháp luận