Cả lớp 10B2 ai cũng phấn đâu chăm chỉ học tập, thực hiện quy chế nhà trường. Tuy nhiên có hai bạn trong lớp thường xuyên muộn, bỏ tiết lại hay nói leo, vì thế lớp bị trừ rât nhiều điểm thị đua. Theo em tập thể lớp cần:

Trong cuộc sống hàng ngày, khi xuất hiện một mâu thuẫn trong nhận thức, chúng ta được nhận xét cần làm gì?

Theo quan điểm Triết học, mâu thuẫn chỉ được giải quyết bằng

Sự đấu tranh giữa các mặt đối lập trong bản thân sự vật dẫn đến kết quả là

Nguồn gốc vận động phát triển của sự vật hiện tượng là do

Hiện tượng nào sau đây được cho không phải là hai mặt đối lập của mâu thuẫn?

Những khuynh hướng, tính chất, đặc điểm….mà trong quá trình vận động, phát triển của sự vật và hiện tượng chúng phát triển theo những chiều hướng trái ngược nhau được nhận xét chính là

Sự thống nhất giữa các mặt đối lập được hiểu là, hai mặt đối lập

Nội dung nào dưới đây không phải là mâu thuẫn theo quan niệm Triết học?

Theo quan điểm của triết học Mác – Lê nin, mâu thuẫn tạo thành được nhận xét bởi hai mặt đối lập vừa thống nhất, vừa đấu tranh với nhau ở

Hai mặt đối lập vận động và phát triển theo những chiều hướng trái ngược nhau, nên chúng luôn tác động, bài trừ, gạt bỏ nhau, Triết học gọi đó là

Trong mỗi mâu thuẫn, hai mặt đối lập liên hệ gắn bó với nhau, làm tiền đề tồn tại cho nhau. Triết học gọi đó là:

Các mặt đối lập vận động và phát triển theo những chiều hướng trái ngược nhau, nên chúng luôn tác động, bài trừ, gạt bỏ nhau. Triết học gọi đó là

Nội dung nào dưới đây không đúng về mâu thuẫn trong Triết học?

Trong cuộc sống hàng ngày, khi xuất hiện một mâu thuẫn trong nhận thức, chúng ta cụ thể cần làm gì?

Mỗi sinh vật có quá trình đồng hóa thì phải có quá trình dị hóa, nếu chỉ có một quá trình thì sinh vật sẽ chết, theo quan điểm Triết học đây là

Sự vật hiện tượng nào dưới đây được coi là hai mặt đối lập của mâu thuẫn

Trong mỗi mâu thuẫn, sự thống nhất giữa các mặt đối lập không tách rời

Kết quả của sự đấu tranh giữa các mặt đối lập là mâu thuẫn cũ mất đi, mâu thuẫn mới hình thành, sự vật và hiện tượng cũ được thay thế bằng sự vật, hiện tượng mới tạo nên

Hai mặt đối lập cùng tồn tại bên nhau, vận động và phát triển theo những chiều hướng trái ngược nhau, nên chúng luôn luôn tác động, bài trừ, gạt bỏ nhau được cho là nội dung khái niệm

Bàn về sự phát triển, Lê-nin viết: “Sự phát triển là một cuộc đấu tranh giữa các mặt đối lập”. Câu đó Lê-nin bàn về: